题目内容
（请给出正确答案）
A.原理：低温抑制着丝粒分裂，使染色单体不能移向细胞两极
B.解离：盐酸—酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目加倍
答案
C、染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
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A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极
B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色：甲紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
A.取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片，可用于观察植物细胞质壁分离和复原
B.取洋葱管状叶进行叶绿体中色素提取与分离，可观察到四条色素带
C.取紫色洋葱鳞片叶外表皮处理后制成装片，用于观察DNA和RNA在细胞中的分布
D.取洋葱幼根低温诱导后制成装片，可用于观察细胞染色体数目的变异
A.观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜
B.观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时，主要观察液泡颜色深浅的变化
C.观察低温诱导染色体数目变异时，选择分裂中期的正常细胞和变异细泡进行比较
D.观察吡罗红（派洛宁）甲基绿染色的细胞时，细跑核和细抱质分别呈红色和蓝绿色
A.分裂间期DNA加倍的原因是DNA复制
B.前期出现染色体的原因是染色质螺旋化
C.中期染色体便于观察的原因是染色体都在细胞板上
D.后期染色体数目加倍的原因是着丝粒分裂
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力
C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生学科网影响
D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
题目来源：1月6日上午河南省开封市面试考题
试讲题目
1.题目：多倍体杂交，多倍体西瓜
2.内容：
多倍体杂交
与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。例如四倍体葡萄的果实比二倍体品种的大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍。因此，人们常常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新品种(图一)。
图一染色体数目加倍后的草莓(上)和野生状态下的草莓(下)
人工诱导多倍体的方法很多，如低温处理等。目前最常用而且最有效的方法，是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两级，从而弓起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来就可能发育成多倍体植株。目前世界各国利用人工诱导多倍体的方法已经培育出不少新品种，如含糖量高的甜菜和三倍体无籽西瓜等。
多倍体西瓜
人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理。可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体作父本，进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。
3.基本要求：
(1)教学过程中要有情境设计;
(2)要有适当的提问环节;
(3)要有适当的板书。
答辩题目
1.获得的四倍体西瓜为何要和二倍体杂交？说说产生多倍体的基本途径？
2.单倍体中可以只有一个染色体组，但是也可以有多个染色体组，对吗？
