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[单选题]

孔子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话体现了哪一种德育方法()

A.说理教育法

B.实际锻炼法

C.品德评价法

D.榜样示范法

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D、榜样示范法

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第1题
孔子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话符合()①一分为二的观点②具体问题具体分析的观点③扬弃的观点④敢于否定权威的观点

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第2题
判断:子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之()
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第3题
孔子曰:“三人行,必有我师焉。(),其不善者而改之。”

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第4题
名句“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”出自()

A.《子路》,是子路说的话

B.《老子》,是孔子说的话

C.《论语》,是孔子的学生子路说的话

D.《论语》,是孔子说的话

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第5题
下列各句属于“圣人无常师”事实论据的一句是()

A.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

B.孔子曰:三人行,则必有我师

C.郯子之徒,其贤不及孔子

D.是故弟子不必不如师

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第6题
考题回顾题目来源:1月6日下午安徽省阜阳市面试考题试讲题目:《师说》古之学者必有师。师者,所以传道

考题回顾

题目来源:1月6日下午安徽省阜阳市面试考题

试讲题目:《师说》

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

基本要求:

1.明确本文的中心论点

2.通过文本分析掌握深层含义

3.根据教学内容,合理设计板书

答辩题目:

1.本文采用了哪些论证方法,就其中一种举例说明。

2.丰富的语气表达在文章中起了什么作用?

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第7题
学习无界限:“二人行必有我师”,既要择善而学,择其善者而从之,又要虚心好学,他人皆可为师,必须注重跨界学习,吸收一切优秀成果为我所用()对还是错
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第8题
下列句子中“之、自、而、焉”用法相同的一项是()

A.花之君子者也 何陋之有

B.自李唐来 屠自后断其股

C.濯清涟而不妖 择其善者而从之

D.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石

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第9题
下列各句中加括号的虚词的意义和用法,完全相同的一项是()

A.①于其身也,(则)耻师焉②三人行,(则)必有我师

B.①士大夫(之)族②句读(之)不知

C.①(其)皆出于此乎②(其)贤不及孔子

D.①其出人(也)远矣②其下圣人(也)亦远矣

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第10题
三人行,必有我师焉()

A.语气词,相当于了吗呢

B.兼词,相当于于此于之,在那里,在其中

C.疑问代词,哪里

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第11题
翻譯以下古文:(一)孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損
翻譯以下古文:(一)孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損

翻譯以下古文:

(一)孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣。”(《論語·季氏》)

(二)孔子曰:“益者三樂,損者三樂。樂禮樂,樂道人之善,樂多賢友,益矣。樂驕樂,樂佚遊,樂宴樂,損矣。”(同上)

(三)子曰:“小子何莫學夫詩?詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠之事君;多識於鳥獸草木之名。”(《論語·陽貨》)

(四)所謂誠其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色。此之謂自謙。故君子必慎其獨也。小人閒居爲不善,無所不至,見君子而後厭然揜其不善而著其善。人之視己,如見其肺肝然,則何益矣?此謂誠於中形於外。故君子必慎其獨也。曾子曰:“十目所視,十手所指,其嚴乎!”富潤屋,德潤身,心寬體胖,故君子必誠其意。(《禮記·大學》

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