2014年1月,教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确了对违反职业道德行为的中小学教师的处分分为五个等级,即警告、记过、降职、撤职以及( )
A.开除或解聘
B.撤销教师资格
C.暂缓教师资格
D.察看以观后效
A.开除或解聘
B.撤销教师资格
C.暂缓教师资格
D.察看以观后效
2015年04月01日,中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议,会议审议通过了()等一系列文件。
A.《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》
B.《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》
C.《乡村教师支持计划(2015-2020年)》
D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
A.中小学教学人员
B.中小学管理人员
C.中小学技术支持人员教育技术培训与考核
D.中小学学生
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
C.《中小学教师继续教育规定》
D.《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》
2004年12月25日,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》。该标准对教育技术做出了如下定义:运用各种理论及技术,通过对______及_____的设计、开发、利用、管理和评价,实现________。
A.《新时代高校教师职业行为十项准则》
B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》
C.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
D.《中小学教师职业行为指南》
E.《中小学教师职业道德规范》
教育部印发中小学及幼儿园教师职业行为十项准则,要求各地认真贯彻执行,具体要求包括()。
A.准则是教师职业行为的基本规范
B.立即部署扎实开展准则的学习贯彻
C.把准则要求落实到教师管理具体工作中
D.以有力措施坚决查处师德违规行为
A.优先面向全体学生的健康成长提供服务
B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务
C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助
D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务