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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

如果以后在教学过程中遇到对课程内容不理解的地方，应该如何做（）

A.产品研发有问题，随便讲课就行

B.为了更好地理解客户需求，一定要和家长一起吐槽

C.从宏观角度思考课程设计逻辑，及时与教研或教学老师沟通

D.比较竞品机构，推荐学生去其他更合适的学习机构

答案

从宏观角度思考课程设计逻辑及时与教研或教学老师沟通

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更多“如果以后在教学过程中遇到对课程内容不理解的地方，应该如何做（…”相关的问题

第1题

教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理。形成具体而有效的教学设计，这个过程描述的是（)。

A.生物课程目标的内容化

B.生物课程内容的教材化

C.生物教材内容的教学化

D.生物课程内容的现实化

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第2题

如果我在教学过程中遇到了很头痛的问题，我应该先联系谁（）

A.培训师

B.教研组长

C.产品组长

D.助理主管

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第3题

根据评价在教学过程中分为，诊断性评价，相对性评价和总结性评价。()

根据评价在教学过程中分为，诊断性评价，相对性评价和总结性评价。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

教学中反思是教师在教学过程中，对可预料情况发生进行的反思，以及和学生互动中，根据学习效果反馈对教学计划进行的调整。（)

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第5题

推动教师对新课程改革适应的策略有()。

A.转变教师的课程观念

B.消除教师的心理障碍

C.推动信息技术在教学过程中的应用

D.建立教师适应参与新课程改革的促进系统

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第6题

教师为保证教学达到预期的目的，在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节，以推动教学活动顺利进行的能力是（)。

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

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第7题

学习与教学的要素中，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等将产生深远的影响

A.校风校纪

B.空间布置

C.课堂自然条件

D.教学媒体

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第8题

教学查房时，下列哪项不属于对带教老师的要求()

A.教学查房的带教老师具备主治医师职称即可

B.教学查房的带教老师应接受过教学查房的相关专业培训，并获得相应的教学资质

C.教学查房的带教老师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专业培训大纲的要求

D.教学查房的带教老师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业素养

E.教学查房的带教老师在教学过程中应态度认真，情绪饱满

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第9题

培训师在教学过程中可以及时调整教学进度。（)

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第10题

在教学过程中，直观展示有利于培养学员的（)能力。

A.创造

B.观察

C.动手

D.创新

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第11题

在教学过程中的基本阶段中，属于中心环节的是领会知识。（)

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