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[主观题]

在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为()。A.教育目的

在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为()。

A.教育目的

B.教学目的

C.培养目标

D.教学目标

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第1题
下列有关我国教育目的的表述正确的有()

A.社会主义是我国教育性质的根本所在

B.使受教育者德智体美等方面全面发展明确了我国人才培养的素质要求

C.注重提高全民主素质,反映了我国教育的基本任务

D.为经济建设和社会发展进步培养各级人才当今社会发展赋予教育的根本宗旨

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第2题
____是把受教育者培养成为定社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量规格。

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第3题
()是国家对培养人才的质量和规格的总要求体现了国家意志

A.教育目的

B.教育原则

C.教育过程

D.教育手段

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第4题
俄国教育家乌申斯基在陈述教育目的的重要作用时曾说:“如果一位教育工作者不能明确说出他的教育
活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解。”下列对教育目的重要作用的描述中,错误的是()

A.教育目的是教育的核心问题功能

B.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂

C.教育目的是国家对教育培养人的具体要求

D.教育目的是教育的核心问题,是国家对教育培养人的总的要求

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第5题
()是把受教育者培养成为一定社会所需的人的总要求,是教育工作出发点和最终目标

A.教育目的

B.教育方针

C.教育制度

D.教学目标

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第6题
()指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求。

A.德育目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

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第7题
()是指国家对小学中培养什么样的人才的总要求

A.小学教育目的

B.小学教育目标

C.小学教育方针

D.小学教育原则

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第8题
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定,称为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.学校教育目标

D.教育方针

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第9题
()从宏观上描述了各级各类教育的人才培养规格和要求。

A.教育目的

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

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第10题
我校的课程标准制定工作程序:首先由各院、系(部)组织相关教研室制订,在教研室主任或课程负责人主持下,组织教师认真学习研讨高等职业教育理念,贯彻学校制订课程标准的各项原则和具体要求,准确理解专业人才培养目标和培养规格,依据专业人才培养方案中对本课程的相关要求,课程团队(包括校外企业兼职教师)共同探讨商定提出课程标准编写的基本思路,然后由课程负责人负责执笔起草,最后学校统一组织专家对各课程标准进行审核、认定()
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