题目内容
（请给出正确答案）
A.短文叙述了陈元方幼时批评父亲友人无信无礼的故事，告诉人们为人处事一定要诚信、明理，只有这样才能得到别人的尊重
B.元方入门不顾表示对友人不守信用、说话不礼貌的行为的抗议和蔑视
C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用
D.这个小故事主要人物是元方，主要通过语言描写和动作描写来刻画他的聪明机智
答案
C、陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用
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A.文章第2段叙写了讲学家分析石兽的位置，他认为石兽随着水流越埋越深，应该在原地寻找，大家都认为这是正确的结论
B.本文先议后叙，通过讲述寻找石兽的四种方法及结果，揭示文章主旨，总结全文，脉络分明，结构严密
C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写。其中求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎这句话是老河兵听了讲学家的话后，所说的话
D.文中老河兵综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风
A.文章先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽
B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用棹曳寻等动词领起三个短句，简述打捞经过，以无迹交代结果
C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可据理臆断的深层思考
D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑就盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是
A.陈尧咨箭术高超，当世无双，他因此而自负
B.文章告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要
C.文章共2个自然段，第1自然段主要写陈尧咨因善射而自矜，第2自然段主要通过卖油翁酌油，用事实阐明熟能生巧的道理
D.文章第1自然段主要通过对话描写来展现人物的性格特点，第2自然段则主要是通过动作描写来表现人物的情态的
A.文章开头引用一则刷遍了朋友圈的新闻，用大家都关注的现象，引起读者阅读兴趣
B.文章先后介绍了什么是甲醛、甲醛具有致癌作用、甲醛是否是白血病高发的罪魁祸首
C.文章第5段综合运用了分类别和举例子的说明方法，清楚地介绍了白血病的发病原理
D.本文用词准确，如推测甲醛可能与白血病发生有关中的可能表示推测，不能确定
A.品析关键词，理解句子的表层意义，即字面意义
B.结合上下文，分析修辞，探究句子的句外意义，即言外之意
C.联系时代背景、写作意图和文章主旨，体会句子的深层含义
D.从表达方式入手，体会句子的情感或议论的重点，理解句子的哲理义
A.文章的说明对象是含果糖饮料，这是一篇事物说明文
B.第①段划线句子用了一个疑问句，不仅引出了说明的对象，还能引起读者的思考，使文章有吸引力
C.第③④段通过举事例和列数字，使说明内容更加具体充分、真实可信
D.文章语言平实，通俗易懂。全文按逻辑顺序来安排内容，使说明更有条理，便于理解
A.在文章中，吕蒙经历了推辞学习开始学习学习有所成的自信的思想变化
B.鲁肃大惊从侧面说明了吕蒙才略的长进令人惊叹
C.这个故事说明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能让人的才略大有长进
D.文章叙事简练，但是其情节一波三折，引人入胜
A.两位老人虽然都已去世，却还写海棠依旧，是因为 海棠依旧也象征着两位老人对后辈的深刻影响依旧会一直存在下去，表达出作者对恩师的怀念敬仰之情
B.文章第②段加点的不知道表现了叶圣陶先生对作者有知遇之情却不图回报
C.文章第⑤段中加点的不知道表现了叶圣陶先生对作者地默默帮助，他是一个替别人着想如春雨般润物无声的人
A.文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力
B.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。这句话表达的观点与本文的论点是一致的
A.文章以科学研究本身存在的不足为立论的前提，论证了科技伦理的重要性
B.文章指出科学研究各环节中存在伦理缝隙，有助于理解科学伦理的目标和作用
C.文章第三段采用先破后立的方式，深入论证了设置科技伦理的必要性和可操作性
D.对于中国科学界科技伦理欠缺的原因，文章从历史和现状两个角度进行了剖析
A.文章第一段描写了一幅理想社会中的生活图景，即世外桃源
B.一进入洞口眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，就是桃花源
C.见渔人，乃大惊，问所从来中的乃大惊写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝年代久远
D.文章描绘桃花源中宁静美好的生活环境和淳朴的社会风尚，寄托了作者的社会理想
