地理课上,同学们在老师的指导下知道了“月亮围绕地球转”,根据奥苏贝尔的观点,这种学习属于()
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.表征学习
C、命题学习
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.表征学习
C、命题学习
A.选题由老师确定
B.选题尊重学生想法
C.选题应指向现实
D.选题源于学生生活
A.真正的大学问家,在学术上都是精益求精,不断完善认知,有时甚至不耻下问,全方位地汲取营养。(成语:不耻下问)
B.他为人诚实、正直,即使一个人走在乡间小路上,也会目不窥园,不随意采摘果农的劳动成果。(成语:目不窥园)
C.儒勒·凡尔纳创作了许多科幻小说,他是当之无愧的现代科学幻想小说之父。(成语:当之无愧)
D.语文课上,老师讲了一个幽默的故事,同学们都忍俊不禁。(成语:忍俊不禁)
A.甲是隶书,夏至二字,横长直短,敦厚大气
B.乙是楷书,大暑二字,形体方正,笔画平直,匀称端庄
C.丙是篆书,霜降二字,线条婉转通畅,古朴大方
D.丁是草书,清明二字,笔画繁复,飘逸潇洒
A.教学目标
B.教学方法
C.教学内容
D.教学情境
问题:试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。【2013年上小学真题】
阅读下列材料,回答问题。
语文课上,开始上课时老师说道:“今天我们将要学习一篇文言文,鉴于这篇文言文很长,我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“这篇文言文虽然长,但是比较容易懂,即使有比较难的地方,课文下面也有注释,我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,已经掌握了课文的内容,似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。
于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题:请从学生观的角度,分析这位老师的行为。
A.1是亚洲,2是欧洲
B.2是大洋洲,3是非洲
C.3是欧洲,4是非洲
D.4是美洲,5是非洲