题目内容
（请给出正确答案）
A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，体现出教师劳动的低效能
B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点等，决定了教师劳动的复杂性
C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造，变成学生可以接受的知识体系，这体现出教师劳动的创造性
D.教师的劳动从劳动手段角度看主要是以个体劳动的形式进行的，同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果
答案
BCD
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A.具有黑龙江户籍，或人事（劳动）关系在黑龙江
B.符合《教师法》规定的学历要求
C.应届在校生报C 考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明
D.符合上述报考条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试
A.教师劳动的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
B.教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值
C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
D.教师只有自身毁灭才能给他人带来光明
A.是教师备课工作的最后一个环节
B.是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步
C.是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段
D.对提高教学质量有着重要的意义
A.长期中，影响经济增长的主要因素是总供给
B.短期中，影响经济波动的主要因素是总需求
C.中国放开二胎，长期中增加劳动供给，会提高潜在经济增长速度
D.中国实行九年义务教育，短期内通过影响总需求提高实际经济增速
A.休克疗法使得前苏联两极分化加剧，经济全面衰退
B.休克疗法使前苏联有计划经济转变为市场经济
C.休克疗法导致前苏联经济瘫痪、物价飞涨、卢布贬值，老百姓多年辛苦劳动的积蓄被洗劫一空
D.休克疗法比渐进式改革更有成效
A.房地产经纪是房地产市场的润滑剂
B.是知识密集和劳动密集性的行业
C.房地产经纪的收入具有不连续性
D.通过房地产经纪，可以降低房地产交易信息搜寻成本
E.可以帮助房地产交易主体克服非专业性局限
A.不允许对教师，学生等进行优惠
B.儿童和婴儿有优惠
C.不允许对团体旅客进行优惠
D.允许对革命伤残军人进行优惠
A.接受移送的仲裁委员会对接受的移送案件可以再自行移送
B.仲裁委员会如果认为自己对接受的移送案件确无管辖权，可以报告劳动行政部门决定是否由它管辖
C.劳动争议仲裁委员会发现受理案件不属于本委员会管辖时，应当移送有管辖权的仲裁委员会
D.县级仲裁委员会认为有必要的，可将集体劳动争议报请地、州、盟仲裁委员会处理
下列关于劳动法上劳动关系的说法中，错误的是()。
A 劳动法调整的是狭义上的劳动关系
B 劳动关系是社会劳动过程中发生的关系
C 劳动法的调整对象既包括劳动关系，也包括与劳动关系有密切联系的其他社会关系
D 承揽关系属于与劳动关系有密切联系的社会关系，应受到劳动法的调整
