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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我注意到了艺术品和自然界中事物的一些视觉元素,如:颜色、形状、纹理还有光和影子()

A.1 一点也不符合

B.2 极少符合

C.3 有些同意

D.4 非常符合

E.5 完全符合

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第1题
艺术品是物态化了的人的审美意识,艺术家的审美意识通过一定的物质材料得到了()的体现,变成了艺术形象。

A.视觉

B.美学

C.客观

D.主观

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第2题
辨证唯物主义认识论中的客体是指()

A.自然界和人类社会

B.实践和认识活动所指向的一切对象

C.物质世界的一切事物

D.客观存在的所有事物的总和

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第3题
下列句子中,没有语病的一项是()

A.自然界中存在着一种共生现象,如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭,为鳄鱼提供口腔卫生服务,同时它自己也得到了所需的食物

B.很多人都知道他这个美院的编外学员,有的鼓励,有的讥讽,但他不为所动,更加努力地学习绘画

C.日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站,这场事故或许能在短期内得到妥善处理,但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除,值得期待

D.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念,反之,随着年龄的增长,对故乡的思念愈发日久弥坚

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第4题
艺术领域中____________的目标有:1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的____________。

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第5题
为了让幼儿学会感受与欣赏自然界与生活中的美,在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,应该引导幼儿关注其()。

A.实用性和艺术性

B.外在特征和本质属性

C.色彩、形态等特征

D.对称特征

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第6题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是()岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

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第7题
下列符合5~6岁幼儿“喜欢自然界与生活中没得事物”的典型特征的选项是()

A.乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物

B.喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化

C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

D.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想

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第8题
“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的的联想”,这是几岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第9题
:我看到你的成绩单上,有些科目成绩很高,但有些却不太好,你能解释一下原因吗?

A.所谓术业有专攻,每个人的精力和时间都有限,对于更重要的专业课程我花的时间更多一些。通用课程可能少用一些资源。这也是我的一种分配方式,希望能最有效的完成四年学业。

B.偏科,我比较喜欢的功课学的比较好,其他功课就比较一般,这也是我的一个缺点,我以后会吸取教训的。

C.如您所见,这是一个现实,我愿意把最重要的事情放在最重要的位置,有取有舍,我现在已经开始收获我当时的决定。

D.如您所见,我把精力放到了最重要的课程中,其他时间我用来做社团实践和社会实践,现在看来,我的时间分配还是合理的,我的实践经验有效的弥补了学校经历,使得我现在更能适应职场和社会的气氛。

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第10题
下列哪一项不是幼儿“喜欢自然界与生活中美的事物”的教育建议()

A.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品

B.和幼儿一起感受、发现美的事物的特征,感受和欣赏美

C.和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美

D.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

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第11题
在学前儿童美术教学中,对话法有一些基本形式,下列不属于的是()。

A.儿童与艺术品的对话

B.儿童与动物的对话

C.人际对话

D.自我对话

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