在生态系统中,能量沿着食物链的各个环节流动时,其特点是()
A.逐级递减
B.逐级递增
C.不变
D.有时递增.有时递减
A、逐级递减
A.逐级递减
B.逐级递增
C.不变
D.有时递增.有时递减
A、逐级递减
A.捕食食物链中,生产者不一定最多
B.在食物链中营养级级别越高的生物,个体内能量越少
C.沿着食物链方向,动物个体越来越大
D.食物网越复杂,生态系统就越容易发生波动
A.鹰迁入后会使该树林中蝉及其天敌的数量增加
B.鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向
C.鹰迁入后会改变蝉和螳螂在食物链中的营养级
D.该生态系统中真菌等产生的能量可流向生产者
A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用
B.动物是食物链的组成成分
C.动物能帮助植物传粉、传播种子
D.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
A.促进有机物变成二氧化碳和水
B.帮助松树传播种子
C.是食物链中重要的一环
D.损害了松树的生存
题目来源:1月6日下午河南省郑州市面试考题
试讲题目
1.题目:生态系统能量流动的过程
2.内容:
能量流动的过程
地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。太阳每天输送到地球的能里大约为1×1019KJ。这些能里绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、散射和反射掉了,大约只有1%以可见光的形式,被生态系统的生产者通过光合作用转化成为化学能,固定在它们制造的有机物中。这样,太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。
输入第一营养级的能里,一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了;一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中。构成植物体有机物中的能里,一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来;另一部分被初级消费者摄入体内,这样能里就流入到第二营养级。能里流入第二营养级后,将发生图一所示的变化。能量在第三、第四营养级的变化,与第二营养级的情况大致相同。
生态系统中的能里流动过程,可以概括为图二所示:
3.基本要求:
(1)要有适当的板书。
能量流经第二营养级示意图
生态系统能量流动示意图
(2)请在10分钟内完成上述任务。
(3)要有情境的创设。
答辩题目
1.如何理解能量流动和物质循环是生态系统的基本功能?
2.本节课的教学应用了探究性学习方法具体有哪些步骤和特征?
A.一条食物链中含有生产者、消费者和分解者
B.食物网中生物之间只有捕食关系
C.一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累
D.“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链