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[单选题]

评估表明月月模仿能力、听指令能力都较差,职业指导老师教她铺床单时适合怎样辅助她()

A.示范如何铺

B.手把手带着她铺

C.一步步告诉她如何铺

D.没有适合的辅助

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第1题
幼儿对模仿动物的声音都比较喜欢,这不仅能训练其听觉能力,还能训练其思维能力。()
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第2题
研究表明,不论教育程度多高的人,在危机当中他处理信息的能力和想象力,都远远的低于其受教育的水平。()
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第3题
所谓“5C”系统,是评估顾客信用品质的五个方面,即“品质”、“能力”、“资本”、“抵押”和“条件”。其中“能力”是指()。

A.顾客的财务实力和财务状况,表明顾客可能偿还债务的背景

B.顾客拒付款项或无力支付款项时能被用作抵押的资产

C.可能影响顾客付款能力的经济环境

D.企业流动资产的数量和质量以及与流动负债的比例

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第4题
下列关于存货周转率的相关表述中,正确的有()。

A.存货周转天数越少越好

B.存货周转率表明1年中存货周转的次数

C.为了评估存货管理的业绩,应使用营业成本计算存货周转率

D.为了评估资产的变现能力需要计量存货转换为现金的金额和时间,应采用营业收入计算存货周转率

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第5题
学前儿童打击乐演奏活动中的合作协调能力指的是学前儿童在打击乐器演奏过程中注意倾听自己和其他幼儿的演奏,调控自己的演奏动作,使其与同组同伴的演奏相一致,与全体幼儿的演奏相协调。在良好的教育引导下,4-6岁的幼儿()。

A.知道不去碰触其他幼儿的乐器

B.知道听老师的指令正确地开始和结束演奏

C.努力使自己的演奏与他人相一致

D.能够在他人演奏的时候注意倾听

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第6题
下列关于衡量区域信贷资产质量的内部指标,说法正确的是()。

A.利息实收率主要用于衡量目标区域盈利能力

B.信贷余额扩张系数过大或过小都可能导致信贷风险上升

C.不良率变幅大于1时,表明区域风险下降;小于1时,表明区域风险上升

D.信贷资产相对不良率为正时,说明目标区域信贷风险高于银行一般水平1时,表明区域风险高于银行一般水平

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第7题
世卫组织于2005年11月7日在日内瓦召应对禽流感疫情的国际协调会议。此次国际协调会议对全球应对禽流感的能力进行评估,并就防范疫情提出建设性的意见。材料表明国际组织()

A.可以促进全球在政治、经济、文化、卫生等领域开展交流、协调、合作

B.是协调各国行动的中心

C.可以调停和解决国际政治冲突和纠纷

D.在维护国际和平与安全方面负有特殊责任

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第8题
下列关于盈亏平衡分析的说法,正确的有()

A.在盈亏平衡点上,企业的销售收入总额与总固定成本相等

B.盈亏平衡点可用产量、销售收入、生产能力利用率及销售单价来表示

C.盈亏平衡点过高或过低都表明项目抗风险能力不强

D.项目的盈亏平衡情况可以通过画盈亏平衡图来直观地反映

E.盈亏平衡图的纵坐标代表年销售收入或年总成本

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第9题
1~2岁儿童记忆的观察主要有()。

A.表情模仿能力

B.语词记忆能力

C.寻找物体的能力

D.延迟模仿能力

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第10题
下列关于盈亏平衡分析的说法,正确的是()。

A.在盈亏平衡点上,企业的销售收入总额与总固定成本相等

B.盈亏平衡点可用产量、销售收入、生产能力利用率及销售单价来表示

C.盈亏平衡点过高或过低都表明项目抗风险能力不强

D.项目的盈亏平衡情况可以通过画盈亏平衡图来直观地反映

E.盈亏平衡图的纵坐标代表年销售收入或年总成本

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第11题
表演游戏只能促进幼儿语言能力和模仿能力的发展。()
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