题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
您认为能更准确地检测学生语文学习水平和学习状况的考试形式是（）
A.纸笔测试
B.非纸笔测试
C.纸笔测试+非纸笔测试
D.其他（请具体说明）
答案
D、其他（请具体说明）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.纸笔测试
B.非纸笔测试
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A.学生能利用复述策略进行记忆
B.学生考试后能准确地预测自己的分数
C.学生在学习中能举一反三
D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
A.过程与方法目标
B.情感态度价值观目标
C.知识与技能目标
D.情感与能力目标
A.在设计微课时，要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果
B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点，学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻
C.知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组
D.在小学中低年级的语文教学中，选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的5分钟内反复观看，清晰区别，深入了解，准确运用,突破了课本单元教学中的重难点
A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么？
B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点？
C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容？
D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现？
A.不少人以为能说话就会写文章，因而不重视语文学习，写起文章来就掉以轻心
B.这家商店服务之差尽人皆知，但只此一家，别无分号，大家只好忍气吞声地出钱买气生
C.他办事公道，不偏不倚，深受群众爱戴
D.王大妈爱干净是这一带出了名的，家里的东西总是摆放得有条不紊
A.更适合于年龄较大的学生
B.循序渐进对学习有增强作用
C.对有操作技能背景的学生更有效
D.能更好地激发学习动机
E.很难全部理解大量的操作程序
A.支架起到引导学习的作用，学生通过内化支架能获得能力的增长
B.支架的形式一定要多元、丰富
C.当学生学习水平提高时，支架应该渐退，潜移默化培养学生自主学习能力
D.要根据学生的情况适时提供支架
