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[单选题]
弗莱雷在《被压迫者教育学》中从社会矛盾双方入手,批判教育培养模式的不民主,主张寻求教育的解放和自由,培养学生的主体性。他的观点属于课程改革运动中的（）
A.学科结构课程理论
B.社会改造课程理论
C.建构主义课程理论
D.学生中心课程理论
答案
B、社会改造课程理论
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B.社会改造课程理论
C.建构主义课程理论
D.学生中心课程理论
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A.傅聪在国外学音乐，一直以克里斯多夫为榜样，甚至自称为克里斯多夫。傅雷特举克里斯多夫的例子正是为了激励儿子直面困难，从消沉中振奋起来
B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情
C.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的176封书信
D.傅雷写的第二封家书是儿子取得巨大成功、被鲜花包围的时候写的
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》
D.《普通教育学》
