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[单选题]

依次填入括号里的词语正确的一项是(1)植物学家把()开花的植物摆放在一起组成花钟。(2)同学们,我们今天()学习《三味书屋》这一课。(3)八点开校门后,同学们()走进校园,来到教室

A.继续 陆续 接连

B.接连 继续 陆续

C.陆续 接连 继续

D.接连 陆续 继续

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第1题
依次填入下列各句括号内的词语,与句意最贴切的一组是:(1)冬天,车子在银白的雪道上轧出凹凸的辙印,路旁的白桦树挺拔玉立,苍翠勃勃的樟子松在满眼的白色________中也显得格外突出,吸引着行人们的眼球。(2)清末,与科举制度紧紧地拴在一起的办学模式已不能适应当时的国情,传统的八股文________,丝毫无助于挽救民族死亡。

A.苍莽老生常谈

B.苍茫老生常谈

C.苍茫陈词滥调

D.苍莽陈词滥调

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第2题
依次填入下列句子括号内的词语,与句意最贴切的一组是:妈妈无言的________让我在紧张的学习、生活中始终不敢有一丝________,只有那份对未来的憧憬和执着。

A.重托懈怠

B.嘱托懈怠

C.嘱托松懈

D.重托松懈

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第3题
依次填入下面句子中横线处的词语,最恰当的一项是()。(1)利用激光的单色性制成的激光测距仪,是目前世界上最标准、最_________的“尺子”。(2)飞船是中国载人航天工程七大系统的核心,研制飞船要_________“三大难题”。A.精致 破译B.精细 破解C.精细 破译D.精致 破解

A.请选择

B.请选择

C.请选择

D.请选择

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第4题
依次填入下列各句括号内的词语,与句意最贴切的一组是:①市场人士认为,欧债危机前景尚不明朗,预期欧元走势________。②让更多普通人去参与,去________,去成为舞台的主角,秉持这样的理念,深圳大运会做到了"不一样的精彩"。

A.重复创作

B.反复创造

C.反复创作

D.重复创造

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第5题
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()。

A.众所周知、独一无二、达官贵人、美观

B.人尽皆知、司空见惯、平民百姓、美丽

C.众所周知、独一无二、平民百姓、美观

D.人尽皆知、司空见惯、达官贵人、美丽

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第6题
依次填入下面括号中的词语,恰当的一组是()中国戏曲起源于原始歌舞,是一种历史()的综合舞台艺术样式。综合性、虚拟性、程式性,是其主要艺术特征。 这些特征,()着中国传统文化的美学思想 ,构成了独特的戏剧观,使中国戏曲在世界戏曲文化的大舞台上()着它的独特的艺术光辉

A.悠长 聚集 精髓 闪耀

B.悠久 凝聚 精髓 闪耀

C.悠久 聚集 精华 闪烁

D.悠长 凝聚 精华 闪烁

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第7题
依次填入下列各句括号内的词语,与句意最贴切的一组是:①自美国当地时间7月11日起,《中国周》已在美国公共电视台(PBS)著名栏目"塔维斯·斯迈雷"________。②他是一名著名的演员。曾在电视上塑造了许多________的形象,深受观众喜爱。③芹菜不仅适宜吃,还有助于保护精神健康。研究人员发现,芹菜产生的化合物能________阿尔茨海病。

A.联播栩栩如生抗击

B.连播惟妙惟肖抗击

C.连播栩栩如生阻击

D.联播惟妙惟肖阻击

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第8题
在下列横线上依次填入所给词语,最合适的一项是()空气和水中的酸类,()了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地()、吹拂着它,造成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里,()到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁

A.破坏 冲击 渗入

B.腐蚀 冲击 进入

C.腐蚀 冲刷 渗入

D.破坏 冲刷 进入

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第9题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()。(1)契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的:既嘲笑了当时的所谓“上流社会”,也()了一些虚无思想。(2)她是理财的好手,我让她负责日常生活的开支,她答应了;从那以后,我们不仅过得很(),而且还能每月存点钱。(3)现在加德满都河谷地区还处在初春时节,早晚比较凉,在中午暖和的阳光下,()穿着毛衣也不会觉得热。(4)因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾,()很自然地引起了人们的深思,产生了强烈的反响。

A.寄寓 富余 即使 所以

B.寄予 富裕 虽然 因此

C.寄寓 富裕 即使 所以

D.寄予 富余 虽然 因此

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第10题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。①崇尚美,追求美就是重视生活情趣,讲究生活质量,体现了一种现代的生活_______和消费时尚②由于对小说主人公张大民这一类人的生活十分_______,他在影片中成功地塑造了张大民这个人物形象③_______学校里的空气多么纷扰,我的心境始终是平静的

A.理念熟识尽管

B.理想熟识不管

C.理想熟悉尽管

D.理念熟悉不管

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第11题
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()一个民族和一个时代的(),往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。如果因为穷,我们就在心理上()了美,它的后果无非两个:一是对美的麻木,二是对美的误判。对美的误判相当可怕,很可能拿心机当(),拿愚昧当坚忍……

A.质地 删除 聪明

B.质地 剔除 聪明

C.质量 剔除 智慧

D.质量 删除 智慧

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