首页 > 继续教育
题目内容 (请给出正确答案)
[判断题]

在道德认知发展理论中,普遍的伦理原则定向属于习俗水平。10页共11页。()

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在道德认知发展理论中,普遍的伦理原则定向属于习俗水平。10页…”相关的问题
第1题
关于价值中立的研究原则,下列说法正确的有()。

A.它是社会学研究者认同和遵循的研究伦理

B.它指研究人员在诠释资料时所保持的客观性,即确保对资料的诠释不受到个人感受的影响

C.它意味着研究人员有道德也有义务去客观呈现和分析资料,并接受由此得出的研究成果

D.在研究结果与研究者的价值观、现存理论或社会普遍接受的信仰有所冲突时,研究需要放弃研究结果

E.它是涂尔干在《自杀论》中提出的研究伦理

点击查看答案
第2题
小明认为道德行为就是让人喜欢、对别人有帮助或者大家都赞成的行为,做个好孩子。小明属于科尔伯格道德发展的哪个阶段?()

A.前习俗水平道德

B.习俗水平道德

C.后习俗水平道德

D.普遍的伦理原则

点击查看答案
第3题
科尔伯格的道德意识发展阶段论中普遍伦理原则阶段是()。

A.前常规水平

B.中常规水平

C.常规水平

D.后常规水平

点击查看答案
第4题
科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是()A.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功

A.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段

B.好孩子的道德定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段

C.社会契约的道德定向阶段、普遍原则的道德定向阶段

D.相对功利的道德定向阶段、好孩子的道德定向阶段

点击查看答案
第5题
普遍原则的道德定向阶段这一阶段是以价值观念为导向,有自己的人生哲学,对是非善恶的判断有独立的价值标准,思想超越了现实道德规范的约束,行为完全自律。()
点击查看答案
第6题
根据柯尔伯格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(2)的儿童是()。

A.以惩罚和服从为定向

B.以比较行为的工具作用为定向

C.以人与人之间的和谐一致(成为好孩子)为定向

D.以维护权威和社会秩序为定向

点击查看答案
第7题
根据柯尔怕格的研究,儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段,阶段(1)的儿童是()。

A.以惩罚和服从为定向

B.以比较行为的工具作用为定向

C.以以与人之间的和谐-致(成为好孩子)为定向

D.以维护权威和社会秩序为定向

点击查看答案
第8题
瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出()。

A.性心理发展学说

B.认知发展理论

C.道德发展理论

D.智力发展学说

E.人类需要基本层次论

点击查看答案
第9题
皮亚杰道德认知发展理论认为儿童道德认知发展经历了哪些阶段?()

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

点击查看答案
第10题
行政组织伦理的发展原则意味着必须构建()。

A.发展的伦理理论

B.发展的伦理实践标准

C.发展的伦理评价机构

D.发展的规划

点击查看答案
第11题
下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()。

A.动作定向训练

B.动作认知训练(动作技巧训练)

C.动作模仿训练

D.动作整合训练

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改