题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在一个有12名学生的总体中，我们要随机抽取4名学生在大学委员会任职。有多少种可以选择的组合？（）
A.48
B.20736
C.16
D.495
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试在显著性水平0.05下检验各班级的平均分数有无显著差异.设各个总体服从正态分布，且方差相等。
A.在每个大学的校门口发放问卷进行调查
B.通过广州市教育局获取一份所有大学老师的名单，抽取一部分老师，调查其所带班级的大学生
C.通过教育部门获取一份所有大学生的名单，直接抽取一部分学生
D.构建一份广州市所有大学的名单，通过抽取一部分大学再抽大学生
A.19
B.19.5
C.20
D.20.5
改正下列句子中虚词方面的错误，并说明理由。
①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的12.5%。
②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。
③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。
④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。
⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。
⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问。
⑦即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。
⑧广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。
令math10表示密歇根州高中学生在一次标准化数学考试中的及格百分比(也可参见例4.2)。我们感兴趣的是估计每个学生的支出对其数学成绩的影响。一个简单的模型是
其中，poverty表示贫困生的比例。变量Inchprg表示学校有资格享受联邦政府午餐资助计划的学生比例。为什么它是povert的一个合适的代理变量？
(ii)下表包含了有和没有Inchprg作为解释变量时的OLS估计值。解释为什么支出对mathl0的影响在列(2)比在列(1)要低。列(2)中的这种影响在统计上仍大于1吗？
(iii)在其他条件相同的情况下，越大的学校通过率越低吗？请解释。
(iv)解释列(2)中Inchprg的系数。
(v)你如何理解R从列(1)到列(2)的显著提高？
A.通过我校学生宿舍随机抽取学生，调查本科生平均每天玩手机的时间
B.通过我校学生学费卡随机抽取一部分学生，调查其学费卡的收支情况
C.通过随机抽取我校学生宿舍,调查我校校园网络网速和故障情况
D.通过学生学号随机抽取学生，调查其家庭经济状况
A.总体的方差也为零
B.样本的均值为零
C.在这个样本中，10个数据是相等的数值
D.总体的均值为零
