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第2题
佳佳上幼儿园了。上幼儿园之前，妈妈总是对佳佳说幼儿园有很多小朋友，有各种好玩的玩具。上幼儿园
之后，佳佳发现幼儿园没有家里自由，她不喜欢上幼儿园。今天一早，妈妈匆匆地把佳佳送到了幼儿园，然后就走了。佳佳伤心地哭了。老师看到后，过来安慰佳佳，又给佳佳洗了脸。过了一会，佳佳因为贪玩尿湿了裤子。老师拿出了佳佳的备用裤子，给佳佳换上，然后把佳佳尿湿的裤子洗了。吃早饭时，有几个小朋友不会自己吃饭，老师只好喂他们吃饭。佳佳自己会吃饭，但看到老师喂其他小朋友吃饭，佳佳也想让老师喂饭。老师喂了佳隹两口饭后说：“佳佳很能干，你自已吃好吗？”于是，佳佳大口吃起来。休息了一会后，老师教小朋友唱歌做游戏，孩子们玩得很开心。
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最近，国家政策规定，达到一定规模的住宅小区应配备一所幼儿园。很多大型楼盘在设计中都进行了幼儿园的规划。许多年轻人在买房时也把是否有配套的幼儿园纳入了选择条件之中。请结合上述案例，分析幼儿园的任务是什么？
第3题
智慧树幼儿园大班学员乐乐在课外活动期间玩跷跷板，在与其他小朋友争抢的过程中不慎从跷跷板上跌落，导致左胳膊骨折。幼儿园园长认为乐乐骨折是由于自己争抢导致，幼儿园不应该承担医药费。以下归责原则可以帮助乐乐家长讨回公道的是（）
A.无过错责任原则
B.过错责任原则
C.过错推定责任原则
D.公平责任原则
第4题
D1489 妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来,但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于（）
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.抗拒型依恋
D.矛盾型依恋
第5题
某幼儿园中班的小红不会用筷子吃饭，她看见别的小朋友都用筷子吃饭，非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时，想给小红配上一把勺子，可是张老师不同意，因为《指南》“健康”领域在动作发展上提出了4-5岁幼儿“能用筷子吃饭”，提供勺子幼儿就不会去用筷子了，她觉得应该训练小红才对。对于以上案例分析正确的有()。
A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比
B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用
C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展，而不应简单对照《指南》目标进行匹配
D.王老师的想法是正确的，应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子
第7题
齐齐每天早晨去幼儿园就会跟其他的小朋友打招呼，说“早上好”，今天上午他生病了没来幼儿园，下午的时候才到幼儿园上课，他见到小朋友跟他们说“早上好”。齐齐在任何时间段都跟小朋友说“早上好”这种行为是属于哪种形式的问题行为呢()？
A.行为的区辨不强
B.行为的动机薄弱
C.行为的泛化不足
D.行为的技能的缺失
第10题
某民办寄宿幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤。关于该起事故（）
A.幼儿园无过错，不承担法律责任
B.幼儿园有过错，承担相应法律责任
C.幼儿园无过错，但应负责赔偿责任
D.幼儿园有过错，承担一定补偿责任
