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下列关于学生请假手续问题错误的是()
A.学生请假应事先办理请假手续
B.除疾病或紧急情况外,不得事后补假
C.任何情况都可以在事后补假
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C、任何情况都可以在事后补假
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A.学生请假应事先办理请假手续
B.除疾病或紧急情况外,不得事后补假
C.任何情况都可以在事后补假
C、任何情况都可以在事后补假
B、休病假1天以上者,除履行请假手续外,还应提供区县级(含)以上医疗机构的诊断证明或病假条原件证明(应包含休假时间,不包含视为无效)
C、工伤期间工资全额支付
D、病假期间工资按日工资的10%支付
A.申请进入医疗期者,应提供区县级(含)以上医疗机构的诊断证明或病假条、病历或住院证明
B.特殊情况下,公司有权指派医生验证病情或伤情
C.对因病或非因公负伤执行医疗期的员工,按照国家有关规定给予1-24个月的医疗期
D.申请进入医疗期者,需履行请假手续
A.项目设计可以锻炼学生们解决问题、使用工具、合作交流等能力
B.项目设计可以启发学生们对技术引发的各种伦理问题进行深入思考
C.通过这样的活动,学生们会比较容易地认识到人的行为会对周围的环境造成影响
D.此时需要把过多的负面影响灌输给学生
A.提问可以创设问题情境,吸引学生参与教学
B. 问题可以激化认知矛盾,启发学生积极思维
C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
D. 经常提一些较难的问题,可以使同学们感到自己的无知,从而提升教师的权威性
A.必须、远程学习中心、零分
B.可以、继续教育与远程教育学院、零分
C.必须、远程学习中心、无效
D.可以、继续教育与远程教育学院、无效
A.无故不到岗
B.未经请假或请假或请假未被批准而缺勤的
C.休假期满未办理续假手续或续假未经批准而缺勤的
D.调岗通知书下达后,逾期未到岗工作的
A.在起源上以问题为基础,问题渐进性出现
B.在学习目的方面,教师制定学习目的
C.在学习方式方面,学生主动学习
D.在信息获取方面,学生自行寻找获取资料的途径
E.在学生/教师角色方面,以学生为中心
A.有研究表明,COVID-19疫期医学专业学生较非医学专业学生心理问题发生率低
B.社会支持、家庭支持、适应网课者与心理弹性呈正相关
C.时间上离疫源越近,心理问题更易发生
D.对疫情关注度越高,心理问题发生率越低
E.不同时间、空间的调查结论较为统一,原因是我国对待疫情对策的统一性,学生均停止学校上课,改网课为主,居家管理等
A.开始领取时间是办理退休手续、正式退休之后,选择余地小
B.缴费时长要求最少交够15年,并且中间最好不要间断
C.收益率变化幅度非常大
D.个人缴纳全部,个人领取全部养老金,不存在跟别人平均的问题