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[单选题]
以下表述中，属于小班儿童量的概念教育要求的是()
A.会用观察的直接比较法，区别大小和长短不同的物体
B.能区分物体的粗细、厚薄、轻重
C.能在比较的基础上给7个物体按照量的差异特征排序
D.学习量的守恒
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C.能在比较的基础上给7个物体按照量的差异特征排序
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B.中班儿童认识几何形体教育的要求
C.大班儿童认识几何形体教育的要求
D.一年级儿童认识几何形体教育的要求
A.数学学习行为
B.数学学习态度
C.数概念与运算
D.解决问题
B、小班幼儿已经能掌握100以内的数
C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词
D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等
A.以上的表述均不够正确
B.研究对象是学前儿童社会性发展的现象、规律及其教育和训练
C.主要内容是增进儿童的社会认知、激发社会情感、引导社会行为技能
D.主要目标是发展儿童的社会性
