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[单选题]
“我的培养计划”中，部分课程为（)。这部分课程的考核是通过小论文、大作业、调查报告、实验报告、实习报告、课程设计等学习成果来检验学习情况。
A.考查课程，实践环节课程，毕业实习
B.考查课程，实践环节课程
C.考查课程，毕业实习
D.实践环节课程，毕业实习
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A.课程名称，学分，考试形式，学期分配，课件
B.课程名称，学时，考试形式，学期分配，课件
C.课程名称，学分，考试形式，学年分配，课件
D.课程大纲，学分，考试形式，学期分配，课件
W注册会计师接受委托，对常年审计客户丙公司2018年度财务报表进行审计。丙公司为珠宝加工企业，主营钻石、水晶和珍珠，其中丁公司部分未加工的水晶存放于丙公司的仓库，委托丙公司将这部分水晶加工成工艺品。丙公司拟于2018年12月30日盘点存货，以下是W注册会计师撰写的存货监盘计划的部分内容： 1.存货监盘的目标：检查丙公司2018年12月31日存货数量是否真实完整。 2.存货监盘范围：2018年12月31日库存的所有存货，包括受托加工业务中的水晶。 3.监盘时间：存货的观察与检查时间均为2018年12月31日。 4.为了保证监盘的效率，与丙公司管理层讨论存货监盘计划。 5.检查相关凭证以证实盘点截止日前所有已确认为销售但尚未装运出库的存货均已纳入盘点范围。 要求： 针对上述存货监盘计划第1至第5项，请判断是否恰当，若不恰当，请予以修改。
请为下面的课程活动陈述课程目标。
大班社会活动“成长的烦恼”
教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。
第二段到结束，讲述了小猪解决烦恼的方法，以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时，教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录，并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上，幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼，可以直接体验尝试，如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼，则可以尝试为自己制订一份计划，用比较适宜合理的方式解决。
A.这部小说直白袒露地表现了女性对男性肉体的感觉和欲望
B.这是一部以真实人物为原型的小说
C.在写作这部小说时，丁玲使用了有判断、有自我的叙述者
D.鲁迅小说中的“看客”传统在这部小说中得到了延续
A.材料中A老师的表现，尊重了学生的兴趣和情感，培养和爱护了学生求知欲，遗憾的是没有完成教学任务，有放纵学生之嫌
B.A老师这种大胆突破预定计划，“创造性地教学”突出体现了课程的多元创新价值取向
C.材料中的B教师的教学方式，明显是一种“插秧式”的教学，这种教学试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序，即极端的课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的教师权威
D.B老师力图完成教学内容和任务，却剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，是一种专制的教学活动
E.A老师变课程的封闭性和预定性为课程的生成性与开放性，B老师是一种传统的教学活动
A.60分及以上
B.65分及以上
C.70分及以上
D.75分及以上
A.未按照培养计划要求修读完所有课程
B.未能通过学位论文答辩
C.已通过学位论文答辩，但未通过学位评定委员会审定
D.未按规定发表论文
E.在学期间有学术不端行为
F.专业型学位研究生没有通过结业综合考核
A.洛杉矶湖人队的科比可以堪称NBA顶尖高手，突破、投篮、三分全都驾轻就熟
B.推行有偿使用塑料袋的制度，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋
C.闻一多先生的言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的
D.《三国演义》这部古典小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹
