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[单选题]

与分组竞赛相辅相成的的方法是:()

A.提问

B.活动

C.道具

D.奖励

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第1题
TGT作为STAD的一种变型,其与STAD不同的地方在于:()。

A.将STAD中的标准化测验变为了游戏竞赛

B.根据学生成绩、学习基础等因素,实行组间同质、组内异质的分组策略

C.使用小组得分作为最终学生的个人评价分

D.需要定期更换学生所在的小组

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第2题
下列各项中,属于统计活动整体设计的内容是()。

A.收集统计资料方法的设计

B.统计工作各个部门、各个阶段的协调与关联

C.统计分组的设计

D.制定数据模型

E.统计指标和指标体系的设计

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第3题
知识与技能两者是相辅相成、相互促进的。()

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第4题
商流与物流的关系是关系密切,相辅相成。()
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第5题
彩绘妆中晕染的方法必不可少,它能把不同颜色()。

A.层次分明

B.主次清晰

C.融为一体

D.相辅相成

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第6题
统计活动整体设计主要包括()。

A.统计指标和指标体系的设计

B.统计分组的设计

C.收集统计资料方法的设计

D.统计工作各部门、各阶段的协调与关联

E.统计力量的组织与安排

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第7题
企业工人的分组方法有()。

A.按与生产作业的关系程度

B.按劳动技能水平高低

C.按生产技术水平高低

D.按劳动定额的完成程度

E.按操作年限长短

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第8题
会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的,没有会计监督,会计核算就失去了存在的客观基础。()

会计核算与会计监督是相辅相成、辩证统一的,没有会计监督,会计核算就失去了存在的客观基础。()

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第9题
()是行政组织运行的基本要素,是与机构设置相辅相成的。

A.职责

B.职位

C.职权

D.职务

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第10题
对中间商的销售促进,最具代表性的方法是()。

A.推广津贴

B.列名广告

C.赠品

D.销售竞赛

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第11题
统计活动整体设计的内容包括()。

A.统计指标和指标体系的设计

B.统计分组的设计

C.收集统计资料方法的设计

D.统计工作各个部门、各个阶段的协调与关联

E.统计力量的组织和安排

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