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试论述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。

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第1题
试结合实际谈谈学前特殊儿童教育的意义。

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第2题
学前特殊儿童教育具有三个方面的重要意义:()

A.社会效益

B.直接效益

C.经济效益

D.间接效益

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第3题
学前特殊儿童教育的发展趋势:()

A.国际化趋势

B.整合教育的趋向

C.一体化融合教育的趋向

D.早期发现与早期干预的趋向

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第4题
对“文明”的理解,你认为以下()是正确的。

A.文明是指人类进步的状态,文明含有开化与教育的意义

B.文明反映的是社会、国家、地区和个人发展进步程度

C.文明人文精神、发明创造以及公序良俗的总和

D.家族观念、工具、语言、信仰、宗教观念、法律、国家等都属文明范畴

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第5题
教师从事的是一种培养人、教育人的事业()。

A.这一事业对社会文明发展进步有不可替代的推动作用

B.这个事业人人能干

C.这是个普通事业

D.是教师谋生的工作

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第6题
对学前特殊儿童生活、学习场景的物理、社会和心理氛围等的评价是()。

A.生态环境评估

B.认知发展评估

C.保教方案评估

D.发展领域评估

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第7题
结合实际情况和所学知识,试论述发展型社会政策对中国的借鉴意义。

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第8题
下列哪一条不是临终关怀的道德意义:()。
下列哪一条不是临终关怀的道德意义:()。

A、它是人道主义在医学领域内的升华

B、它应该体现个人在社会中的地位和贡献

C、它体现了人的生命神圣、生命质量和生命价值的统一

D、它展示了人类文明的进步,倡导对社会弱势群体关爱的理念,是人类社会文明进步的标志

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第9题
简述学前视障儿童教育的方法。

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第10题
下列对傅立叶的社会历史观论述正确的是()。

A.人类社会要经历童年、成长、衰落,凋零四大阶段

B.人类社会是一个由低级向高级发展的运动

C.现今的资本主义文明制度必将为和谐制度所代替

D.人类社会的发展没有一个固定的规律性

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