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[单选题]

全科教学查房的课程思政是()

A.内容充实,目的明确

B.严格要求,合理组织

C.知识传授和价值引领相统一,教书与育人相统一

D.积极参与,落实教学目标

E.灵活多样,生动有效

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第1题
课程教学需要将课程思政融入教学活动中。()
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第2题
教学产房按组织形式分为()

A.按组织形式分为

B.全科教学查房

C.医疗组教学查房

D.以上都是

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第3题
全科教学查房的目的()

A.为了核实病情、明确诊断、确定最佳治疗方案

B.自始至终贯彻全科思维,融入全科理念,以提升全科专业学员的卫生与健康服务能力

C.教给学员们如何核实病情

D.明确诊断之后科学合理地选择适宜的治疗方案

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第4题
思政课实践教学既不是简单的参观考察,也不等同于研学旅行,而是思政课规范教学的一部分,只是教学的环境在校外基地,是一种新教学方式的探索改革。()
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第5题
教学活动是指以提高住院医师核心能力为目标而开展的临床互动培训行为,包含多种形式,以下哪项除外()。

A.临床带教

B.病例讨论

C.教学查房

D.门诊教学

E.入科教育

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第6题
教学查房教案的书写内容包括()

A.教学查房包括的对象和形式

B.本次教学查房的目的,重点,难点

C.内容、步骤

D.总结、延伸,知识更新

E.以上都是

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第7题
科护士长组织的护理行政查房内容有哪些()

A.本科各病区护理管理工作质量

B.服务态度

C.护理工作计划贯彻执行

D.护理教学情况

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第8题
麻醉科教学查房用于麻醉前访视培训的设计和实践的交流内容有几大部分?()

A.3

B.4

C.5

D.6

E.7

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第9题
按照师资培训的不同内容分,以下哪项不属于院级培训的内容()。

A.临床思维培训

B.技能带教培训

C.教学查房工作坊

D.新师资岗前培训

E.以上均是

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第10题
本讲提到基于产教融合平台型企业的实践探索包括()。

A.共建型

B.单一功能型

C.全产业链型

D.教学科研服务综合型

E.政产学研用联动型

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第11题
下列哪项不属于教学查房需要准备的内容()

A.病例准备

B.住院医师和教师准备

C.与患者家属交代病情

D.提前征得患者和家属同意

E.教案编写

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