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护士对抑郁症病人进行健康教育,病人表现不耐烦,护士最佳反应是()
A.“你该认真听讲,不然你的病会更重的”
B.“如果你不想听,我陪您坐一会吧”
C.“你这样孤独对你没有好处,这是为你好”
D.“不听可不行,护士长会过来检查的”
E.“不想听也可以,我把宣传材料放在这里,您一会自己看吧”
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A.“你该认真听讲,不然你的病会更重的”
B.“如果你不想听,我陪您坐一会吧”
C.“你这样孤独对你没有好处,这是为你好”
D.“不听可不行,护士长会过来检查的”
E.“不想听也可以,我把宣传材料放在这里,您一会自己看吧”
A.多饮水,每天1500ml以上
B.给予高热量、高蛋白、维生素丰富的食物
C.如出现咯血保持镇定,尽量把血咯出
D.定期服用抗生素预防感染
E.适当呼吸锻炼,促进呼吸功能改善
A.护士能清楚、准确地表达健康知识
B.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划
C.护士独立制定学习目标,无需征求病人的意见
D.选择病人乐于接受的教学方法
E.护患关系对教育效果有影响
A.生物因素对健康的影响
B.心理因素对健康的影响
C.自然环境对健康的影响
D.社会经济因素对健康的影响
E.生活方式对健康的影响
查体:BP:220/120mmHg,R:18次/min,意识不清,角膜反射存在,心脏向左扩大,心率90次/min,律整,肺、腹(—)。
心电图检查示左室肥厚,头颅CT检查未见异常。
问题:(1)该病人存在哪种高血压病并发症?
(2)目前该病人发生了哪种高血压急症?
(3)病人清醒后,血压恢复正常,护士应对病人进行哪些健康教育?
A.常规护理
B.健康教育
C.病情观察
D.无意识心理护理
E.有意识心理护理
A.倡导
B.赋权
C.协调
D.社区总动员
E.创设支持性环境