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[主观题]

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（）

A．4小时

B．3小时

C．5小时

D．3个半小时

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第1题

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于（）。幼儿户外活动的时间在正常情

A.3小时，2小时

B.3小时半，2小时

C.2小时半，1小时半

D.3小时，2小时

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第2题

幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于3.5小时。（)

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第3题

制定和安排幼儿园一日生活制度的主要依据有（)。

A.幼儿年龄特点

B.幼儿大脑皮质的功能活动特点

C.季节特点

D.幼儿园场地资源

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第4题

幼儿园的大部分活动都是综合性的,心理健康教育也应注意整合于幼儿在园的一日生活当中。（)

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第5题

学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的（)、（)与技能培养一气呵成。

A.能力培养

B.兴趣培养

C.知识获得

D.习惯养成

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第6题

制定一日生活作息制度，要根据（）的原则，合理安排游戏、活动以及各（）的时间。两餐间隔不少于（）小时，户外活动时间每天不少于（）小时，其中体育或体能活动时间不少于（）小时。

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第7题

幼儿园幼儿一日生活作息有哪些要求()

幼儿园幼儿一日生活作息有哪些要求（)

A、幼儿一日活动的组织应动静交替

B、两餐间隔时间不得少于三小时半

C、要保证幼儿愉快的、有益的自由活动

D、要注重幼儿的实践活动

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第8题

从幼儿在园一日活动的主要类型分，幼儿园环境可分为生活活动环境，游戏活动环节（）。

A.社会环境

B.自然环境

C.学习活动环境

D.健康环境

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第9题

依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（)。

A.学期(学年)中的工作

B.学期(学年)初的工作

C.学期(学年)持续工作

D.学期(学年)末的工作

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第10题

活动区活动结束了，可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师，我还差一点儿就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（)。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第11题

幼儿园日常生活的组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持（）相结合，培养幼儿良好的习惯和初步是生活自理能力。

A.开放性

B.一贯性

C.灵活性

D.自主性

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