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第2题
态度与品德学习一般经过了三个阶段，即（）、（）和（）。个体在思想、情感、行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的阶段是（）；个体模仿榜样以图与榜样一致的阶段是（）；个体将主动接受的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系的阶段是（）
第4题
下列属于5-6岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的有（)。
A.能够对不同风格、类型的音乐舞蹈作品形成较为广泛的兴趣和爱好
B.能够主动地使用不同的文学和艺术方式去表现音乐作品或生活中的音乐
C.能够直接分辨音乐作品的音区、速度、力度，能够分辨乐段与乐句的重复与变化
D.愿意参与集体音乐欣赏活动，愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐，能够主动表达自己的想法
E.能够主动聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品，喜欢观察和聆听生活中具有音乐性的音响
第5题
在当今经济全球化和世界文明处于激荡搏击互相融合的大势下，面对欧亚大陆地缘政治和经济新情况、新态势，中国理应为重塑欧亚大陆文明交流的新局势和新态势做出自己的贡献和努力，使欧亚大陆整体上形成一个()交流空间。
A.文明的
B.现代化的
C.畅通便捷的
D.友好的
第6题
在日常生活中，个体除了对事物的整体属性作出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知。并与此伴随会有对自己的认知，这些是（)。
A.物体知觉
B.社会知觉
C.运动知觉
D.深度知觉
第7题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是（)。
A.知道自己的分工，能够让自己的韵律动作与他人协调，并能够体验交往的快乐
B.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配
C.能够创编具有一定表现意义和空间意识的稍复杂的动作和动作组合，并能与音乐匹配
D.能够正确地模仿他人的韵律动作，能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合
第10题
下面对个体如何选择应对冲突模式的描述，哪些是对的（)。
A.以往的实践经验会影响个体应对冲突的模式
B.对自己沟通技能的自信程度会影响个体应对冲突的模式
C.对他人的信任程度会影响个体应对冲突的模式
D.冲突双方解决冲突的意愿不会影响个体应对冲突的模式
E.在与冲突对象的关系中，处于何种权力地位不会影响个体应对冲突的模式
