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[单选题]

收集服务对象的资料的方法不包括()。

A.移情

B.询问

C.观察

D.咨询

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第1题
评估专业人员对评估对象进行现场调查,收集作为评估依据的资料不包括全体员工身份证明。()

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第2题
预估的逻辑起点是从()开始。

A.收集与问题有关的资料

B.接触服务对象

C.评估服务对象问题

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第3题
预估是收集资料和认定问题的过程,是把所有有关服务对象的资料组织起来并使其具有意义的专业实践活动。()
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第4题
经营预测步骤的第一步是()。

A.确定预测目标和要求

B.收集资料

C.确定预测方法

D.调查预测对象

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第5题
资产评估专业人员应当根据()等情况,分析评估方法的适用性,依法选择评估方法。

A.评估目的

B.价值类型

C.评估对象

D.资料收集

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第6题
在进行社区健康教育评估时,收集教育对象的资料,除外下列哪项()

A.生物遗传因素

B.学习的愿望

C.享受基本医疗卫生服务的状况

D.服用药物的注意事项

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第7题
学前教育观察研究是在自然条件下()、()地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种科学研究方法。

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第8题
执行无形资产评估业务,资产评估专业人员应当根据()等情况,分析三种基本方法的适用性,选择评估方法。

A.评估目的

B.评估对象

C.价值类型

D.资料收集

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第9题
研究人员通过使用某种工具从随机选出的或非随机认定的对象那里获取效果评估所需的资料的工作分析效果评估资料的收集方法是()。

A.历史资料研究法

B.观察法

C.调查法

D.实验法

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第10题
导致基本工资出现定期调整的因素有()。

A.选择考评方法

B.收集考评资料

C.明确绩效管理对象

D.提出考评要素和标准体系

E.对运行程序、实施步骤提出具体要求

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第11题
按照事先制定好的行为核对量表,对被观察对象的心理活动和行为表现进行观察并作出评价判断的资料收集方法,被称为()。

A.叙述观察

B.取样观察

C.定时观察

D.评价观察

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