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[单选题]

下列选项中,运用了“叠韵”这一手法的是() 。

A.窈窕淑女,君子好逑

B.参差荇菜,左右采之

C.桃之夭夭,灼灼其华

D.悠哉悠哉,辗转反侧

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更多“下列选项中,运用了“叠韵”这一手法的是() 。”相关的问题
第1题
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”用了什么样的写作手法()

A.叠字

B.叠韵

C.双声

D.连绵词

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第2题
《静女》运用了重章叠句的手法来写。()
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第3题
文天祥的《过零丁洋》,下列说法正确的一项是()。

A.本诗运用了拟人。对偶、比喻的手法,将作者的决心与民族气节展现得淋漓尽致。

B.“零丁洋里叹零丁”句中,两个零丁意思一样。

C.本诗作者是文天祥,是北宋著名的爱国诗人。

D.这是一首爱国诗,和陆游的《示儿》一样。

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第4题
子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”运用了暗喻的手法。()
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第5题
以下选项中运用了连杆结构的是()

A.雨刷器

B.挖掘机

C.椭圆规

D.以上都是

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第6题
下列诗句分别运用了哪种艺术手法:(1)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。(2)手如柔荑,肤如凝
下列诗句分别运用了哪种艺术手法:(1)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。(2)手如柔荑,肤如凝

下列诗句分别运用了哪种艺术手法:

(1)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。

(2)手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉。

(3)七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。

(4)呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

A.赋B.比C.兴

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第7题
《氓》主要运用了比兴手法,“于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽。”用“比”的手法,表达了女子的醒悟和愧悔心情。()
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第8题
马山民歌《叮当调》,其衬词运用了()的手法。

A.谐音

B.反复

C.夸张

D.变化

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第9题

罗中立油画《父亲》,运用了()手法。

A.心理现实主义

B.现实主义

C.超级写实主义

D.浪漫主义

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第10题
每讲完一节课后,王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思,总结经验以提高自己的教学水平。下列选项中,王老师不需要考虑的是()

A.教学设计的活动情境是否真实

B.教学设计是否达到了教学目标

C.教学设计是否符合学习的特征,做到形式和内容的统一,激发学生学习的兴趣

D.教学设计是否综合运用了各种策略,做到一法为主、多法配合、优化组合

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