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[判断题]

EAP心理健康讲座、培训与团体辅导应注意:了解企业文化,以及该企业的工作设置结构,澄清企业的培训需求。要结合企业文化和工作结构的特点,帮助员工适应企业文化,适应工作环境,满足企业培训的需求。了解员工的心理辅导需求,及时发现并满足员工的需要。掌握员工心理辅导的时机,分析员工不良心态。重视健康教育效果的评估。()此题为判断题(对,错)。

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第1题
从广义上说,心理健康教育工作者的专业技能包括()

A.心理测评的技能

B.设计并实施团体心理健康教育活动课的技能

C.设计并实施个别心理咨询与辅导的技能

D.心理治疗与行为矫正的技能等

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第2题
EAP项目的宣传推广和推动要多途径多形式:宣传册的发放、宣传讲座、宣传海报、沙龙活动等。()
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第3题
从学校和教师角度,中学生心理减压的基本策略包括()。①重视教师的心理健康,构建学校的心理支持系统②构建良好的师生关系,营造宽松和谐的氛围③教师需要了解掌握教育心理学与健康心理学的基本知识,学习掌握心理健康教育与心理咨询的基本理念与技巧④引导学生重视心理健康,通过学校开展心理讲座、开设心理健康教育课等形式,使学生了解掌握一些心理健康知识和心理压力调适方法

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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第4题
就功能而言,心理健康教育与辅导重在突出工作的()

A.主动性

B.超前性

C.预防性

D.治疗性

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第5题
心理健康的人能够妥善的处理个人与团体的关系,当团体犯错时,处理个人与团体的关系的正确做法是()。

A.脱离团体

B.改变团体

C.暂时顺应团体

D.改变自己,认同团体

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第6题
在绩效考核之前,往往需要对考评主体进行培训。常用的评估主体培训形式与方法不包括()。

A.讲座法

B.单独面谈法

C.角色扮演

D.行为示范

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第7题
幼儿园的大部分活动都是综合性的,心理健康教育也应注意整合于幼儿在园的一日生活当中。()
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第8题
教师进行心理健康教育的基本要求是()

A.辅导学生心理健康的必备知识和技能

B.营造健康的班级心理环境

C.教师自身要有良好的心理素质

D.心理疾病的治疗

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第9题
团体工作记录应注意及时、详细、顺畅和()。

A.公开性

B.简洁性

C.概括性

D.保密性

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第10题
心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之间既具有某种程度的一致性和渗透性,又具有()

A.相同性

B.协调性

C.对立性

D.差异性

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第11题
“研中有训,训中有研”是指入职辅导中哪一种具体模式()

A.导师指导模式

B.岗前集中培训模式

C.校本培训模式

D.课题研究与入职培训“一体化”模式

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