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[判断题]

基础研究与应用研究的价值不能比较衡量，两者无孰优孰劣的区别。（)

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第1题

教育科学研究按照研究目的的不同可以将其分为（)

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第2题

研究与开发分类方法一般来说可以分为（)三大。

A.基础研究

B.市场研究

C.应用研究

D.开发研究

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第3题

研究与发展(R&D)包括的活动种类有()

A.基础研究

B.应用研究

C.试验发展

D.实证分析

E.创新研究

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第4题

教育心理学是一门（)。

A.基础学科

B.应用学科

C.基础研究与应用研究并重的学科

D.同时具有理论性、实践性和应用性的学科

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第5题

下列各项中不属于科学研究与试验发展（R&D)类型的活动是（)。 A.基础研究 B. 应

下列各项中不属于科学研究与试验发展(R&D)类型的活动是()。

A.基础研究

B. 应用研究

C.实验发展

D.科技服务

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第6题

下列各项中不属于研究与试验发展（R&D）类型的活动是（）。A．基础研究 B．科技服务C．试验发展

下列各项中不属于研究与试验发展（R&D）类型的活动是（）。

A．基础研究

B．科技服务

C．试验发展

D．应用研究

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第7题

创新的线性模式中包括了()。

A.基础研究

B.应用研究

C.技术开发

D.产品生产

E.产品销售

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第8题

基础研究是应用研究和技术开发的先导和源泉，应用研究是核心竞争力和学术制高点，更需要原创性的

成果。()

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第9题

根据本课程，高等院校的研究工作的特征是主要是在从事()。

A.技术开发

B.产品应用

C.应用研究

D.基础研究

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第10题

重大原始创新成果往往萌发于深厚的（)，产生于（)，大学在这两方面具有天然优势。

A.应用研究、学科交叉领域

B.应用研究、基础学科领域

C.基础研究、学科交叉领域

D.基础研究、基础学科领域

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第11题

高等院校的研究工作的特征是主要是在从事()。

A.技术开发

B.产品应用

C.应用研究

D.基础研究

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