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[单选题]

教师观察到一幼儿小便异常,尿液中含有浓液呈乳白色,怀疑此幼儿可能患()。

A.急性肾炎

B.泌尿道感染

C.肾血管异常

D.正常情况,饮水较少

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第1题
婴幼儿大小便异常不包括()。

A.小便清亮透明,无色无味

B.脓血便考虑是肠道感染或细菌性感染

C.尿液混浊呈脓状多为尿道感染

D.大便泡沫多、有酸味,表示碳水化合物摄入过多

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第2题
注意幼儿的体态,帮助他们形成正确的姿势。如()。

A.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势

B.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,只需教师正确引导

C.桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点

D.床需要比成人的软

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第3题
有一高产患病奶牛消化机能紊乱,食欲降低,继而食欲废绝,反刍停止,听诊瘤胃无蠕动音;粪便干燥;体温正常或稍低,耳尖、鼻端发凉;黏膜轻度黄染;产奶量下降;呼出的气体、尿液、乳汁中含有酮酸气味或烂苹果味。最后病牛卧地不起,陷入昏迷状态。该病最可能是()

A.牛酮血病

B.瘤胃鼓气

C.瘤胃积食

D.瓣胃阻塞

E.创伤性网胃炎

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第4题
教师组织全体幼儿一起到户外玩“捕蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作,这种户外体育活动形式是()。

A.集体封闭式

B.分散开放式

C.分组式

D.分组轮换式

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第5题
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题,这种做法()。

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

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第6题
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到幼儿认识汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了整体性而非单项性的指导思想。()

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第7题
教师应当创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,但以下做法错误的是()。

A.经常让幼儿接触任何形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等

C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

D.有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

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第8题
患者,男性,60岁。以“意识丧失”急诊入院,经检查确诊为“重症肺炎,MODS”。护士可能观察到的情况是()

A.血清白蛋白升高

B.肺顺应性下降

C.胃肠道蠕动减弱

D.血尿素氮降低

E.小便量减少

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第9题
活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第10题
发生溶血反应时患者排出浓茶样尿液,主要是尿液中含有()

A.大量陈旧血液

B.胆红素

C.淋巴液

D.血红蛋白

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第11题
发生溶血反应时患者排出浓茶样尿液,主要是因为尿液中含有:()

A.大量陈旧性血液

B.胆红素

C.淋巴液

D.血红蛋白

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