题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
李老师发现,新学期开始幼儿在活动中都表现的非常兴奋,常常喜欢跟同伴窃窃私语,于是李老师运用
童趣化的声音,并运用肢体动作模仿其中角色,吸引了幼儿的注意,保证了活动的纪律。这是()
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
A.教育内容的系统性
B.教有内容内科学性
C.教育内容的兴趣性
D.教育内容的应试性
A.评价作用
B.引导作用
C.动力作用
D.示范作用
A.认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的
B.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
C.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
D.初步了解和体会动植物对人类的贡献
试分析1.这两位老师在指导幼儿美术活动时违背或是遵循了什么方法和原则?
2.这两种不同的指导方式给幼儿带来的学习体验有何差异?
根据上述游戏情境进行情况分析:并论述如果你是李老师会怎样指导游戏?
A.培养幼儿有礼貌地向教师问好和向家长道别的习惯
B.老师要组织幼儿整理活动室环境和自己的物品
C.让幼儿在自由活动中等待家长
D.简要总结幼儿在园一天的表现
A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动
B.能按自己的想法进行游戏或其他活动
C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法
D.自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人