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[主观题]

知识传承类的学习包括文字、历史、文学、数学、逻辑、运筹等。（)

知识传承类的学习包括文字、历史、文学、数学、逻辑、运筹等。()

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第1题

大规模开放在线课程，可以有力推动知识传承类的学习。（)

大规模开放在线课程，可以有力推动知识传承类的学习。()

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第2题

一尊青铜,数行铭文,引发无数遗思:声势浩大的宗庙祭祀,尘土飞扬的战乱杀伐，觥筹交错的节庆盛..斑斑铜绿下，一串字符就是一段尘封的历史。这体现了（）①精神产品凝结在物质载体中②人类创造文化同时也享受文化③文明只有靠文字才能传承④精神力量可以转化为物质力量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第3题

人文素质即指人文知识,包括 A 文学B 数学 C 历史 D 哲学

人文素质即指人文知识,包括

A 文学

B 数学

C 历史

D 哲学

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第4题

您认为传承天一阁藏书文化有什么意义（）

A.保护文化遗产

B.促进文化的内部创新

C.追溯历史，了解历史

D.丰富的文学价值

E.其他

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第5题

当前为什么要加强观石读史？（)

A.传承民族优秀传统的需要

B.提升文化竞争力的需要

C.改变学习方式的需要

D.历史教育创新的需要

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第6题

徐志摩曾留学学习哪些学科（）？

A.历史

B.经济

C.政治

D.文学

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第7题

卓越语文两明一暗，三线构建完整语文学习内容具体指（）

A.语文知识序列和语言思维训练构成教学主线，文化传承序列贯穿学生语文学习全过程

B.语文知识序列和文化传承序列构成教学主线，语言思维训练贯穿学生语文学习全过程

C.语文知识序列和语言思维训练构成教学主线，审美鉴赏训练贯穿学生语文学习全过程

D.文化传承序列和语言思维训练构成教学主线，语文知识序列贯穿学生语文学习全过程

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第8题

邻里特色文化指标中，引导性指标要求__注重历史记忆的活态保留传承；__发掘、传承优秀传统文化价值，引入社区新文化（）

A.旧城改造类、规划新建类

B.改造更新类、规划新建类

C.规划新建类、改造更新类

D.规划新建类、整体出让类

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第9题

阅读下面的文字，完成16～18题。网络与文学的“联姻”已经为当今文坛生产了堪称的文学作品，并以广泛的影响力打造出中国网络文学现象。当我们深情虚拟网络中那个神奇的文学世界会发现，数以千万的写手，数以亿计的读者群体，为我们打造的这个文学世界，（），共同构建一个伟大民族心灵愉悦、情感寄托的精神家园。这不仅成为网络时代文学新变最为重要的表征，同时也是对民族文化的一种传承与创新。源远流长的中华文明，创造了博大精深的中华文化，了中华民族宝贵的精神品格，是中华民族自立世界民族之林的文化之根。传承和弘扬传统文化的思想精华，对于网络文学具有固本培元、强筋壮骨的作用。中华优秀传统文化只要被融化为文学的精神血脉，网络文学作品就能打造出与人民大众情感共鸣的精神家园，传承民族精神。16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.汗牛充栋注视培育延绵不绝

B.浩如烟海注视孕育生生不息

C.还如烟海凝视培育生生不息

D.汗牛充栋凝视孕育延绵不绝

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第10题

杜甫说：“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。”这两句诗强调了（)。

A.文学发展中的革新性

B.只要学习古人就能创造出优秀的作品

C.文学发展中的历史继承性

D.文学形式的稳定性

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