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第2题
幼儿社会学习方式中，同化也就是模仿。（)
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第3题
幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，语言学习具有模仿的特点，教师应重视与幼儿的个别交流，以及幼儿之间的自由交谈。（)
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第4题
（)是教师运用有规则的游戏，训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
A.示范模仿法
B.练习法
C.视听讲做结合法
D.游戏法
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第5题
（）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础
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第6题
幼儿的社会学习具有（)等特点，因此幼儿社会教育需要遵循生活教育原则，实践性原则和正面教育原则。
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第7题
5-6岁幼儿乐于模仿自然界和（）中有特点的声音，并产生相应的联想。
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第8题
幼儿园语言教育目标制定的依据是社会的要求、语言的学科性质、幼儿语言学习特点和（）。
A.幼儿家长的要求
B.幼儿园的语言教材
C.幼儿发展的规律
D.幼儿园教师的语言教学水平
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第9题
活动目标的年龄适宜性即活动所确定的目标要符合特定年龄班幼儿社会学习与发展的特点和水平，难度适宜。（)
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第10题
儿童语言目标制定必须以社会的需要、（)、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
A.幼儿家长的要求
B.幼儿园教师的语言教学水平
C.幼儿园的语言教材
D.幼儿发展的规律
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第11题
（)是人社会行为的重要部分，与学习问题、解决能力有极大的关联，也是检查婴幼儿心智成长的重要依据。
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