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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学前儿童戏剧教育融合了语言、音乐、美术等领域的教育内容，并在戏剧表演方面引导幼儿尝试的教育内容有（)。

A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本

B.掌握简单的戏剧表演技能

C.建立良好的合作表演意识

D.了解与戏剧表演相关的音乐知识

E.了解与戏剧表演相关的美术知识

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第1题

学前儿童美术欣赏教育目标包括了哪些目标（)？

A.总目标

B.发展目标

C.实施目标

D.班级目标

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第2题

学前儿童韵律活动的主要教育内容包括（)及其组合、舞蹈、集体舞等。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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第3题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第4题

学前儿童语言教育评价方法中，（)是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法。

A.档案评估法

B.作品分析法

C.观察评估法

D.谈话法

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第5题

学前儿童语言游戏属于（)。

A.创造性游戏

B.角色游戏

C.音乐游戏

D.规则游戏

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第6题

歌剧是一种将音乐、文学、戏剧、美术等结合在一起的综合艺术，其渊源可追溯到（）

A.古希腊悲剧

B.中世纪礼仪剧

C.神秘剧

D.奇迹剧

E.牧歌喜剧

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第7题

学前儿童语言教育评价方法中，（)是利用录像、录音、照片或者文本式的活动实况笔录、教育手记等呈现的有关正规、非正规的语言教育信息材料，进行分析评价。

A.实地观察评价法

B.他人评价法

C.自我评价法

D.间接信息评价法

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第8题

“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（)。

A.发展性原则

B.因材施敦原则

C.创造性原则

D.低控制原则

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第9题

学前儿童美术的发展反映了他们整体智慧的发展。（)

此题为判断题(对，错)。

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第10题

以下哪些方面体现了学前儿童美术教育有利于培养幼儿的思维能力（)？

A.绘画为幼儿思想表达和情感交流提供了一种有效的方式

B.美术是具体的可视符号，符合幼儿的思维阶段，能够促使幼儿的思维活动

C.通过观察与参与幼儿的绘画过程，成人可以更清楚地了解到幼儿

D.为幼儿发泄内心的情绪，提供了一种积极、安全的方式

E.幼儿在绘画过程中，包括思考、想象和创造等活动，有利于思维能力的发展

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第11题

学前儿童语言教育要在语言教育活动中进行。

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