A.包括金融机构内部各部门、各分支机构之间相互联系和传递各种信息
B.包括金融机构与外界之间相互联系和传递各种政策或信息
C.不利于管理层作出正确决策
D.使所有员工了解自己在内部控制体系中的职责和作用
A.对加权累加信息进行非线性变化(通过激活函数)
B.将加权累加信息向后续相邻神经元传递
C.对前序相邻神经元所传递信息进行加权累加
D.向前序相邻神经元反馈加权累加信息
A.又称空中接口,用于手机与GSM系统固定部分之间的互通
B.是手机与BTS间的通信接口
C.其物理连接通过PCM链路实现
D.传递的信息包括无线资源管理.移动性管理和接续管理
A.各级政府机关内部办公业务网
B.各级政府间互联公网
C.政府公共信息专用网
D.信息资源数据库
2) 关于Um接口说法错误的是:_______
A、又称空中接口,用于手机与GSM系统固定部分之间的互通
B、是手机与BTS间的通信接口
C、其物理连接通过PCM链路实现
D、传递的信息包括无线资源管理、移动性管理和接续管理
A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
A.神经元之间的联接强度决定信号传递的强弱
B.神经元及其联接
C.信号可以是起刺激作用的,也可以是起抑制作用的
D.神经元之间的联接强度是可以随训练改变的
题目来源:1月7日上午甘肃省兰州市面试考题
试讲题目
1.题目:沟通传递爱
2.内容:
我们与父母之间的交往平凡又琐碎,日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常,我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
3.基本要求:
(1)试讲要结合学生的生活实际。
(2)配以适当的板书。
(3)教学要突出重点、突破难点。
(4)请在10分钟内完成时间。
答辩题目
1.说说造成与父母沟通困难的原因有哪些?
2.说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?