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[判断题]
在小组调查法中，全班共同完成一个大的主题，小组共同完成一个大的主题下的子主题。教师需要在不同组之间营造相互竞争的氛围，提高学生参与的积极性。（)
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请你结合以下案例分析小学阶段研究性学习的目标。
填歌词
一、活动目标
1.培养学生写简单诗歌的能力。
2.培养学生的表演能力和良好的审美情感。
二、活动准备
请同学们在课前复习唱《小燕子》。
三、活动方法
学生独立填写歌词在小组交流和表演在全班表演。
四、活动步骤
1、学生一起唱《小燕子》老师自己伴奏或者录音伴奏。
2、教师介绍这首歌的创作背景。请同学们讨论这首歌表现了什么主题题有没有不合适宜的地方。教师组织学生进行小组讨论然后学生举手在全班发言。
3、教师提出要求：让学生根据原有的曲调重新填上新的歌词要求表现积极的思想主题。
4、学生填写完了之后在小组进行交流每个小组推荐几名学生在班上表演。评比的标准：
主题思想鲜明有新意文字优美。评比的标准：主题思想鲜明有新意文字优美。
5、每个小组推荐评委有五人组成评比小组。被推荐的学生依次上台表演。评委公布获奖学
生的名单。
6、教师小结。教师对写得好的歌词及其作者进行表扬。
五、活动资料与建议
1、《小燕子》词曲(省略)
2、填歌词要求与音乐以及原有的歌词对应注意前后押韵。
3、如果有组织能力较强的学生可以让他(她)来组织整个活动。
4、可以先让学生在家里预先填写歌词在小组活动中以交流评价修改为主。
A.明确的，可以用以探究的问题
B.成员的角色分工
C.需要搜集的资料清单
D.需要探究的重点内容
E.大主题衍生出的子主题
F.学生的分组结果G、访谈得到的材料
B.为问卷类定量调研做前期的定性调研，以确定调研方向和假设
C.针对8-10人/组的典型被调查对象开展座谈讨论
D.可用于测试和评价产品概念、促销和广告主题;为诸如包装、品牌名称等问题的决策提供依据;获得有关巿场细分和产品定位的假设;了解定价和分销渠道的反应等
A.检查用于进行库存实物盘点的指令
B.对入库和出库程序完成一份流程图
C.实地观察存货仓库
D.和管理层共同完成一份内部控制调查问卷
