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[判断题]

实现教育的实质公正,关键在于“因材施教,长善救失”,即根据每个学生的天赋、能力来进行教育,使其能够达到自己的最佳状态。()

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第1题
下列关于教育领导的表述不正确的是()。

A.教育领导的本质是权力领导

B.教育领导要实现的是培养社会所需要的人才

C.因材施教是教育领导的基本特点

D.教育领导所依靠的人既是被领导者也是领导者

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第2题
税法中实质重于形式的关键在于会计人员据以进行职业判断的“依据”是否合理可靠。()A、正确B、错误

A.A.正确

B.B.错误

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第3题
分配公正的关键在于()。

A.每个人所获得的分配结果是否平均

B.管理层是否一致赞同分配方案

C.分配方案是否完美

D.分配的结果是否被员工知觉为公平

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第4题
幼儿园班级教育管理的原则()。

A.以人为本

B.因材施教

C.平等教育

D.民主管理

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第5题
教育要“因材施教”体现的是教师的()。

A.创造性

B.复杂性

C.长期性

D.示范性

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第6题
社会建设的实质是促进()。

A.社会公正

B.社会和谐

C.社会稳定

D.社会安全

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第7题
长期以来()的传统观点,束缚着人们的教育思想。

A.以教为主

B.教学相长

C.以学为主

D.因材施教

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第8题
教育公平还可以进一步表述为()

A.有教无类

B.因材施教

C.人人成才

D.均衡发展

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第9题
会计职业道德评价的实质是会计行为是否符合()的要求。A.诚实守信 B.客观公正 C.会计法

会计职业道德评价的实质是会计行为是否符合()的要求。

A.诚实守信 B.客观公正 C.会计法规 D.道德规范

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第10题
人才资源开发的关键在于人才()资源的开发。

A.审核

B.管理

C.教育

D.评估

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