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[判断题]

两三岁的幼儿总是喜欢对成人说“不”,不喜欢父母喂饭,不喜欢父母给自己穿衣,倒是很希望事事“亲力亲为”,这是因为他们的独立性开始出现。()

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第1题
你三岁的孩子在学着系鞋带,可总也系不好,但又不想你帮忙,你有些着急,但从有效教养训练的角度看,你会怎么对孩子说/做()

A.“孩子,你慢慢来,我相信你会系好的”

B.“这都不会,下次不给你买系鞋带的鞋子了”

C.不管孩子感受,直接帮孩子系好

D.“这么简单都不会,你笨死了”

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第2题
问一个两三岁的儿童,“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈,还有我”,却说不出“一共有几个人”,说明这时的幼儿学习数学具有从具体到抽象的心理特征。()
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第3题
小丽觉得自己家很穷,室友都不愿意主动与自己交往,自己长得太丑没有人会喜欢自己。在寝室时如果
有室友在小声说话都感觉她们是在议论她,而且觉得室友喜欢显摆,总会告诉寝室的其它人自己又买了些什么。小丽还认为没有男同学会主动和自己说活,他们总是喜欢和长得漂亮的女生说话。小丽认为自己虽然很努力学习,很听话,可是依然没能改变父母重男轻女的思想,虽然他们让自己读书,也不打骂自己,但其认为父母并不是很爱自己,原因是父母很少与她联系,家中有什么事也不会和她商量,偶尔会觉得在家中没有参与....

根据上述案例回答:

1.案例中的小丽属于哪种不良的情绪反应?

2.该情绪反应该如何控制与调节?

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第4题
在3一4岁幼儿中,会主动要求成人()并喜欢跟读儿歌、童谣。

A.讲故事,读图书

B.耐心倾听

C.书写

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第5题
认为“儿童与成人不应有重要区别,从幼儿开始,儿童的身体和个性已经成人化了”。这种观点的理论基础是()

A.性恶论

B.性善论

C.预成论

D.生成论

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第6题
童童妈妈向李老师提起,“童童能帮爸爸提两个大饭桶走回家,即使吃力也不放弃,真是有力!”李老师却说提重物对孩子骨骼发育有害,这是因为幼儿的()。

A.骨膜较厚

B.腕部骨头未钙化好

C.髋骨易错位

D.骨骼韧性小

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第7题
非暴力沟通应该使用观察语言而不是评论性的语言,但是实际生活中,人们有时候偏向使用评论性的语言,比如:()。

A.如果你不注重锻炼,你的健康状况就会下滑

B.我每次看到同学问小强借文具或是其它学习用品时,小强总是拒绝的

C.妹妹经常莫名其妙地生气

D.妈妈喜欢穿深色的衣服,但是我告诉她,她穿浅色的衣服更显年轻

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第8题
教师应当尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导以下教师做法错误的是()。

A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求

B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现

C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画

D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高

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第9题
你要与一群来自某个北方小岛的商人进行谈判。数个世纪以来,这个海岛的居民都以武断好斗而闻名于世,他们总是喜欢不停地说,而不愿意听别人讲。由于海岛常受大风的袭击,只有强者才能生存下来,这种生活环境也把他们造就成了强硬的谈判对手。为了得到年度分红,你在这场谈判不能失败。因此,你必须把注意力放在

A.谈判房间的座位安排

B.要迎合坐在谈判桌对面的最强有力的谈判对手来赢得他的信任

C.积极聆听

D.为谈判进程的每个步骤都设定严格的时间限制并遵守该限制

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第10题
应对两三岁宝宝发脾气的适宜、有效的做法是:()

A.让宝宝充分表达

B.对宝宝表示理解

C.让宝宝自己待一会儿,等他冷静下来

D.耐心地告诉宝宝,发脾气不对

E.在宝宝发脾气时及时处罚他

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第11题
强调和重视临床医患沟通的目的是()。

A.说病人喜欢听的话,让他(她)开心

B.关注他(她)的需求,尽量满足,哪怕违反医保规定,也不要被投诉

C.照方抓药,少说闲话,尽量不要惹病人不高兴

D.通过每一个临床细节,促进和增进医患信任,形成同盟关系

E.强制要求患者执行医生指定的治疗方案

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