如表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的可能病因分析,你认为哪一项分析是正确的()甲 智力低下,身材矮小 幼年甲状腺激素分泌过少乙 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多丙 手大、脚大、指粗 幼年时甲状腺激素分泌过多丁 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 生长激素分泌过多
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
甲
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
甲
1、依据患者目前的情况,外伤最可能累及的部位是()。
A .额叶
B.顶叶
C.枕叶
D.丘脑
E.小脑
2、对于该患者下列哪项检查或治疗不恰当?()
A.支持性心理治疗,行为治疗认知行为治疗
B.进行神经心理测验,制定康复训练计划
C.告知患者冲动行为是错误的,如不改正则给予法律惩罚
D.可使用抗精神病药物治疗精神症状
E.对焦虑抑郁情绪,可使用苯二氮卓类药物或情感稳定剂
A.是认识过程和情感活动之间丧失其一致性的表现
B.是担心发生威胁自身安全和其他不良后果的心境
C.是一种剧烈但持续较短的情感障碍,患者一遇到刺激或不愉快时,就容易产生一些剧烈的情感反应
D.是一种单调刻板、不明原因的高兴
E.是对某物或某情境产生异乎寻常的恐惧和紧张,发作时常伴有明显的不安及自主神经症状
A.服药期间可能出现腹痛、腹泻,恶心、呕吐等消化系统症状
B.定期检测血常规,关注血小板、白细胞、血红蛋白等的变化
C.本药可抑制男女生殖功能,有生育需求者禁用
D.服药期间可能出现头晕,失眠、听力减退等神经系统症状
E.出现任何不良反应,必须立即停药
A.注意观察月经,如出现周期异常或泌乳现象及时到医院就诊
B.遵医嘱定期医院复诊
C.根据自己症状情况,药物可适时减量
D.根据自己症状情况,可适时自行停药
E.若出现副作用,可以自行使用拮抗剂消除不良反应
A.思维内容障碍
B.语言障碍
C.思维形式障碍
D.思维连贯性障碍
E.强迫观念
A.对于直径小于5mm的ASD,若既无临床症状,超声心动图又无右心容量负荷增加者,一般不需要急于处理
B.少数ASD患者,其缺损并不大,但PAH却非常重,均可进行介入或外科纠治手术
C.对于直径大于5mm的ASD,往往伴有右心容量负荷增加,但大多数患者临床症状并不明显,可在2~4岁进行介入封堵治疗或外科手术修补
D.大约8~10%的ASD患者由于缺损比较大,在婴儿期即可出现心功能不全和PAH的表现,对于这类患者不宜等到2岁后再进行处理,应争取早日外科手术修补
A.患者由公共场所返家,将外衣、裤脱换下来
B.患者总是怀疑有人对自己进行跟踪监视,却说不出为何监视自己
C.患者总是怀疑自己有病,虽经检查证实无病,但仍不放心
D.患者总担心自己出言不慎,反复询问对方,自知没必要但控制不住
E.患者经常做噩梦
A.以女性多见
B.家庭教养方式可能有一定关系
C.其核心症状是注意力障碍,是导致患者发生活动增多的重要原因
D.患儿此种情况不会影响其人际关系,可以与同学相处很好
E.有一定自愈性,所以不用治疗
A.实地盘点法
B.账面价值法
C.技术推算法
D.查询核实法
A.甲注册会计师2006年1月进入会计师事务所前在ABC公司担任总会计师
B.乙注册会计师的妻弟持有ABC公司2000股股票
C.丙注册会计师的姐姐在ABC公司担任出纳
D.丁注册会计师的中学同学现任ABC公司的会计