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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

咨询中，根据孩子数学思维和自然认知能力的现状，可以从哪几方面分析原因？

A.语言

B.先天

C.环境

D.养育

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第1题

数学思维和自然认知能力发展过程中，孩子处于感知为主的阶段，除了提供不同材质的物品，还可以丰富物品的——————（）

A.形状

B.颜色

C.大小

D.领域

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第2题

数学思维和自然认知能力这个领域下有几个测评维度？（）

A.10

B.7

C.8

D.9

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第3题

同一主题，切割成不同维度的体验点，融入到跨界的课程中，让孩子形成多元思维和学习能力，这是金宝贝课程提供给孩子们的“跨界、融合、多元”的体验（）

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第4题

有的学生在思维和言语中有丰富的形象和情绪因素，具有高度的情绪易感性，这类学生属于生动的思维言语类型，具有这样特点的学生比较容易发展（)。

A.艺术活动能力

B.数学能力

C.哲学能力

D.语言能力

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第5题

《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。科学探究目标包括（）

A．亲近自然，喜欢探究

B．感知形状与空间关系

C．具有初步的探究能力

D．在探究中认识周围事物和现象

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第6题

（)是在治疗中出现的与来访者的情绪变化和增强有关的重要自动思维和图像。

A.热性认知

B.核心信念

C.关键事件

D.主要动机

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第7题

科学领域中的两大子领域是（）

A.亲近自然，喜欢探究

B.科学探究

C.数学认知

D.具有初步的探究能力

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第8题

2.7您来银瓶山森林公园的主要目的（）

A.休闲娱乐，散步锻炼

B.认识、学习植物相关知识

C.增进家人感情、朋友关系

D.参加公园的自然教育活动

E.陪伴孩子，提高孩子的认知能力

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第9题

()包含在语言活动两个方面。

A.表达和理解

B.认知和判断

C.思维和判断

D.精细动作和大动作

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第10题

()包含在语言活动两个方面。

A.表达和理解

B.认知和判断

C.思维和判断

D.精细动作和大动作

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