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[判断题]

群众体育的任务是与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想道德和意志品质,促进其成为德智体美劳全面发展的人才()

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第1题
杜威实用主义教育思想的基本命题有“教育即生活”、“学校即社会”、“做中学”等。落实到幼稚园教育上,这种思想与福禄培尔和蒙台梭利的思想有所不同。()
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第2题
福禄培尔建议以“中间学校”的方法减小幼儿园到小学教育的非连续性。()
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第3题
健康教育内容包括()

A.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策

B.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育

C.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长等人群进行健康教育

D.开展突发公共卫生事件应急处臵、防灾减灾、家庭急救等健康教育健康维护技能的培与指导

E.以上都是

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第4题
在德国近代教育中创办“泛爱学校”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.洪堡德

C.巴西多

D.福禄培尔

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第5题
古代雅典人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健康、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。()
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第6题
广义体育的范畴包括竞技体育、()和群众体育三个方面。

A.中学体育

B.大学体育

C.学校体育

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第7题
狭义的群众体育是指除在()中开展的体育之外,在社会一切其他行业或活动领域的人们在余暇时间中开展的体育。

A.小学

B.武警

C.大学

D.学校和武装力量

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第8题
“如果给我一群健康而没有缺陷的婴儿,并在我所设定的特殊环境中对他们进行教育的话,那么我敢担保,挑选其中的任意一名,我都能将他培养成预定的一型专家。”阐明的观点是()。

A.人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的

B.人类的学习是为了形成适应社会生活的行为,人的任何行为都是外在环境与教育的产物

C.在教育心理学研究中应摒弃内省的方法

D.动物的大部分学习行为是通过刺激和反应的联结学会的

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第9题
利用不同颜色的经纬纱线与织物组织相配合,在织物表面能构成各种不同的花形图案,称之配色模纹。色织物组织循环的大小等于色纱循环与组织循环的最小公倍数。()
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第10题
利用不同颜色的经纬纱线与织物组织相配合,在织物表面能构成各种不同的花形图案,称之谓配色模纹。色织物组织循环的大小等于色纱循环与组织循环的最小公倍数。()
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第11题
关于私学的地位和作用,以下说法正确的是()

A.私学承担了启蒙教育的任务,弥补了官学的不足

B.私学对中国古代教育的普及作出了贡献

C.私学为中国文化的发展和传播作出了贡献

D.培养了一大批有学识的贵族子弟

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