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第7题
小明在课上第1次自己独立完成了4块拼板的拼装，老师快速的给了他汽车玩具之后，小明独立拼装4块拼板的行为，既没有增加也没有减少，所以在这里汽车玩具对小明来说是（）。
A.强化刺激
B.惩罚刺激
C.中性刺激
D.以上没有正确选项
第8题
宣萱是一个有思想、有个性的小朋友，老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通，但几天观察之后，老师
发现她是一个非常聪明的小朋友，一遇到新鲜事情就会发问，好奇心强，且与其他小朋友相处好，就是不愿意上课。上第一节课，她的兴趣不大，坐了几分钟，上第二节课，老师课前与小朋友做了个游戏，这吸引了她，也加了队伍中，这时老师表扬了她，还给了她五角星，她很高兴，老师又跟她说：“以后好好上课，我每节课都给你五角星”，那天放学后，老师还表扬了她，让她在班上做了值日生，她兴趣高涨，后来和老师成为了好朋友，下课与老师聊天、玩，现在也愿意上课了，还有很多问题，小朋友和老师都夸她，大家也越来越喜欢她了。
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根据上述材料，谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。
第9题
下列哪一项是辅助的例子（）
A.教学生认字大，学生读错了，老师说大
B.老师叫小明起立，马上拉小明站起来
C.小丽举手回答问题，老师立刻把写有举手的卡片放在小丽桌上
D.小东投篮没投中，教练释放正确的投篮姿势
