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[单选题]

竞争情报管理者的能力分两大类:基础能力和专门能力。下列不属于基础能力的是()。

A.思维能力

B.控制能力

C.信息能力

D.表达能力

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B、控制能力

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第1题
关于如何获取竞争优势,彭维刚认为有四个主流观点:行业基础观、资源基础观、能力基础观和制度基础观。()
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第2题
机房风险来源主要有两大类,分别是()

A.运维管理风险和机房运行风险

B.项目交付风险和运维能力风险

C.运维操作和应急流程的风险

D.系统设计和容量的风险

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第3题
()指的是比基础能力更难以获得的、能够影响组织竞争优势的能力。

A.高等能力

B.潜在能力

C.基础能力

D.战略性能力

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第4题
职位薪酬与能力薪酬主要在哪些方面存在差异()?

A.支付基础

B.价值评价方式

C.薪酬增长方式

D.管理者关注的重点

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第5题
中小企业财务管理的特点有()。

A.内部管理基础普遍较弱

B.融资渠道相对有限

C.抗风险能力较弱,信用等级较低

D.对管理者的约束较多

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第6题
“投资就是投人”的理念与下面哪句话相对应?

A.任何投资所得必须分配给投资人

B. 投资选择向注重企业的管理者的能力和诚信转移

C. 规范的公司治理结构是投资的基础

D. 资金是企业改善和规范管理的动力

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第7题
完善现代职业教育体系,加强职业教育()。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式,促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。

A.可持续的发展

B.职业能力竞争

C.基础能力建设

D.教育设施建设

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第8题
房地产销售档案分的类包括()和竞争情报等内容。

A.销售指导文件

B.客户调查

C.销售管理手册

D.销售人员业绩考核

E.销售文件

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第9题
教师让学生以小组为单位完成任务,而后根据任务的完成情况给出小组得分,此类单纯使用小组评价的方式可能带来哪些问题:()。

A.搭便车,小组中的部分成员可能产生“我不干总有人会干”的心理

B.部分小组成员过度依赖小组其他成员的努力,对知识不求甚解

C.为了获得更高的分数,那些基础好的学生可能会在小组内建立霸权地位,不让基础差的学生过多参与

D.由于使用小组算分,那些能力较差或基础不好的学生可能表现出一定的畏惧、担心等心理,不利于学习

E.小组成员之间可能互相推诿责任而不乐于为小组做出贡献

F.小组成员之间激烈竞争,不利于合作

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第10题
下列不属于绩效改进的指导思想的是()。

A.绩效改进应当与绩效考核紧密结合,以考核结果为基础

B.绩效改进应该融入部门日常管理工作中

C.帮助下属改进绩效、提升能力,是管理者义不容辞的责任

D.绩效改进是绩效管理的根本目的

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