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[单选题]

社区护士在健康教育中的主要责任是()

A.为社区居民提供大量的健康信息

B.为受教育者做出健康决定

C.促进社区居民保持健康的生活方式和行为

D.为社区居民提供各类健康服务

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第1题
王女士,28岁,和丈夫一起居住在某市小市社区,5天前王女士生育一女,出院两天。社区护士小王上门对王女士进行产后访视。下列国家基本公共卫生服务项目中,包含该服务内容的是‏()。

A.儿童健康管理

B.孕产妇健康管理

C.预防接种

D.健康教育

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第2题
社区护士为老年人开展健康教育可采用的较适合的教学方法是

A.讲授

B.面谈

C.参观

D.实验

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第3题
赵先生,46岁,高中毕业,出租车司机。无不良嗜好,无慢性病史。近1年内,由于城市建设造成多路段持续
施工,给司机带来很多不便。近几日,他基本每天持续驾驶10小时以上,三餐常不能按时进行,夜间睡眠较差,自感食欲不振、偶有头晕目眩,测量血压为142/94mmHg。

4.社区护士计划对赵先生进行个体健康教育,在进行评估时,应通过交谈详细重点了解的项目是()。

A.饮食状况,尤其是近1年内食盐摄入量

B.居民健康档案中的体格检查记录

C.职业工作特点

D.城市出租车司机的职业紧张度

E.城市道路拥堵对居民焦虑水平的影响

5.不应作为对赵先生进行健康教育重点内容的项目是()。

A.高血压患病危险因素

B.高血压对健康产生的危害

C.高血压的典型症状

D.高血压的用药指导

E.情绪控制与身心放松技巧

6.根据赵先生的问题,社区护士对出租车司机群体实施健康促进干预措施不包括()。

A.向司机群体发放健康教育手册,介绍常见健康问题及危险因素

B.对司机群体进行自我放松技巧的讲座

C.对出租车运用管理机构提出司机群体职业健康防护政策建议

D.每年组织出租车司机接受体检

E.向城市建设管理部门建议停下所有道路建设工程

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第4题
社区高尿酸血症综合管理中,健康教育主要包括()

A.改善生活方式

B.避免使用升高尿酸的药物

C.均衡饮食

D.限制高嘌呤食物的进食

E.以上均是

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第5题
患者入院后的健康教育评估应由()完成。

A.管床责任护士

B.当班责任护士

C.主班护士

D.治疗班护士

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第6题
为更好地在社区开展高血压、糖尿病及肾病等慢性病预防工作,社会工作者小金采用问卷调查和入户访谈等方法,了解居民的生活方式及对慢性病预防知识的需求,并在此基础上制订了以倡导社区居民健康生活方式和预防慢性病为目标的社区健教育方案,上述工作中,小金的主要角色是()。

A.研究者

B.项目评估者

C.咨询者

D.项目计划者

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第7题
社区护士在收集健康档案资料时,要重视将来可能影响个体、家庭、社区的健康问题,这体现了健康档案建立原则中的()。

A.前瞻性原则

B.完善性原则

C.动态性原则

D.保密性原则

E.客观性原则

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第8题
与医院临床护士比较,社区护士的工作内容中包括

A.社区护理的重点是家庭、社区以及有关团体

B.社区护士在不同的机构内根据不同健康层次提供相应服务

C.社区护士必须与不同机构打交道,有时为了个体和工作必须与相关单位协调。

D.以上都是

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第9题
在一所乡村小学内,一至五年级小学生均不能良好地维持手部卫生。经初步了解得知:该乡村无自来水
供应,小学内亦无水源可供学生洗手使用,学校也缺乏讲授健康保健知识的教师,学校领导认为农村孩子,学好文化知识是最重要的任务,其他事情无关紧要。

1.根据案例信息,不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。

A.学校缺乏健康教育师资

B.小学生不知道维持手部卫生的重要性

C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源

D小学生家长健康意识低下

E.学校管理者健康意识低下

2.对小学生群体进行健康教育,在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时,采用的最佳方法是()。

A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类

B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果

C.现场演示正确的洗手方法

D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性

E.简笔画图片展示正确的洗手方法

3.下列社区健康教育干预结果中,不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。

A.动员村委会出资为小学校打一口井

B.使小学生掌握正确的洗手方法

C.传授给小学生家长正确的洗手方法

D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系

E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座

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第10题
在城市健康教育中,选用的社区范围应该以什么为宜()

A.省

B.地

C.市

D.区

E.街道居委会

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第11题
社区组织更年期失眠女性群体,在活动室聆听该群体中健康睡眠管理成功者的经验分享。此种健康教育干预方法为()。

A.自我导向学习法

B.同伴教育

C.演讲

D.健康管理

E.口头教育

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