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[单选题]

()是课程计划的核心。

A.目标

B.学习年限和时间分配

C.课程设置

D.学生

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第1题
幼儿园课程的最核心要素是()。

A.目标

B.内容

C.方法

D.教育理念

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第2题
美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。

A.泰勒

B.斯宾赛

C.坎贝尔

D.杜微

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第3题
企业内部培训师的产品就是培训课程,而培训课程的核心是()。

A.培训技巧

B.培训内容

C.培训目标

D.培训效果

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第4题
在泰勒模式中,课程开发的核心因素是()。

A.目标因素

B.内容因素

C.组织因素

D.评价因素

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第5题
以学生为中心的课程考核有哪些特点()。

A.侧重于知识的全面考察

B.知识、能力和素质考察并重

C.主要依靠终结性考核

D.考核主体更加多元化

E.颠覆了原有的考核理念与方式

F.教师对考核的设计是核心

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第6题
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,教育改革的核心是内容改革。()
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第7题
一般由以下几部分内容组成:课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排,这是()。

A.课程方案

B.课程标准

C.课程计划

D.课程制度

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第8题
刑事侦查学是一门应用科学,其核心和主干是研究()

A.侦查范围

B.侦查计划

C.侦查对策

D.侦查环境

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第9题
教师为保证教学达到预期的目的,在教学过程中主动对教学活动进行积极的计划、检查、控制、评价、反馈及调节,以推动教学活动顺利进行的能力是()。

A.教学反思能力

B.教学监控能力

C.课程开发能力

D.教学科研能力

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第10题
技能训练课堂教学的讲解演示,是讲师根据(),讲解相关知识与演示技能。

A.课程学习要求

B.课程学习计划

C.课程学习方案

D.课程学习目标

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第11题
培训实施步骤:培训()过程中的控制。是指培训课程或活动的结果必须达到标准要求。

A.教学

B.目标

C.实施

D.计划

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