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[单选题]

对《送杜少府之任蜀州》的词义理解,不恰当的一项是()

A.天涯指很远的地方;若和比都是如同、好像的意思

B.城阙这里指京城,当时的京城是长安

C.君在诗中指杜少府;离别意,离别的情意;宦游指离开家乡出外做官

D.首联中辅气势宏大;望以实写虚,因为从长安实际上是望不见五津的,是作者的想像

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A、天涯指很远的地方;若和比都是如同、好像的意思

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第1题
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)对《送杜少府之任蜀州》这首诗理解不正确的一项是()

A.城阙这里指京城,当时的京城是长安

B.君在诗中指杜少府;离别意,离别的情意;宦游指离开家乡出外做官

C.天涯指很远的地方;若和比都是如同、好像的意思

D.岐同歧,歧路即岔路,指分手的路口

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第2题
下列对两首诗内容与情感的理解,不正确的一项是()

A.《送杜少府之任蜀州》颈联表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔,是永恒的,所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句

B.《送杜少府之任蜀州》尾联既劝慰友人也是在安慰自己,以舒缓离别的情绪,委婉亲切

C.《望洞庭湖赠张丞相》颈联两句诗是正式向张丞相表白心事,表明自己出仕求官是内心向往的,却无人赏识,表达自己的抑郁愤懑之情

D.《望洞庭湖赠张丞相》颔联把洞庭湖的景致写得有声有色,生气勃勃,衬托出诗人积极进取的精神状态,暗喻诗人正当年富力强,愿为国家效力,做一番事业

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第3题
“海内存知己,天涯若比邻。”出自()

A.《送杜少府之任蜀州》

B.《送元二使安西》

C.《别董大》

D.《江南逢李龟年》

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第4题
有同学搜集了具有家国情怀的作品,其中不属于这类的是()

A.《藤野先生》

B.《泊秦淮》

C.《送杜少府之任蜀州》

D.《黄河颂》

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第5题
下列诗歌与作者对应正确的是()

A.《从军行》——卢照邻

B.《曲池荷》——杨炯

C.《在狱咏蝉》——骆宾王

D.《送杜少府之任蜀州》——王维

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第6题
下列对《送杜少府之任蜀州》句子赏析有误的一项是()

A.这是一首五言律诗,作者是被称为初唐四杰之一的王勃

B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地

C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同是宦游人

D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之时像小女子一般哭鼻子、抹眼泪

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第7题
下列句子中加()词语的意义或用法相同的一项是

A.可 潭中鱼【可】百许头/高【可】二黍许

B.之 如鸣珮环,心乐【之】/送杜少府【之】任蜀州

C.以 全石【以】为底/【以】其境过清

D.而 乃记之【而】去/学【而】不思则罔

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第8题
下列引号里句子中的空缺部分补写不正确的一项()

A.《诗经•氓》中运用对比的手法集中表现女子对爱情态度专一,而男子却怀有二心的诗句是: 女也不爽,士贰其行

B.《劝学》中用走路从反面设喻,来强调学习重在积累的句子是(故)不积跪步,无以致千里

C.《送杜少府之任蜀州》中海内存知己,天涯若比邻两句表达了彼此天各一方,但友谊长存的情怀

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第9题
下列名句出自王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的是()

A.海上生明月,天涯共此时

B.海日生残夜,江春入旧年

C.海内存知己,天涯若比邻

D.海外秋鹰击,霜前旅雁归

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第10题
“海内存知己,天涯若比邻”出自()。

A.《送杜少府之任蜀川》

B.《出塞》

C.《新晴野望》

D.《将进酒》

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第11题
下列关于边塞诗歌说法错误的是()

A.五言律诗在宫廷诗人手里,多用于唱和和咏物,而到了王勃、杨炯的时代,创作题材已经从台阁移至江山与塞漠,以其表己立功边塞的志向和慷慨的情怀

B.王勃的《送杜少府之任蜀川》,虽然意识到羁旅的辛苦和离别的孤独,但是没有伤感,没有惆怅,只有真挚的友情和共勉,心境明朗,感情壮阔,有一种好男儿志在四方的英雄气概

C.唐代的边塞诗歌不但有清刚劲健之美,基于北方士人的阳刚气质,但又带有南国的清虚情韵,是南北诗风交融的产物,代表人物有王翰、王昌龄、崔颢、李颀、祖咏、高适、岑参等人

D.岑参的《白雪歌送武判官归京》,此诗歌大气磅礴,奇情逸发,最令人称绝的是梨花开的意象,延续了写边地苦寒、士卒劳苦和战争残酷的传统描写题材和内容范围

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