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第3题
结合普通高中教育的阶段位置及类型特点，可以将其基本性质概括为三个方面，即基础性、（)和终身
结合普通高中教育的阶段位置及类型特点，可以将其基本性质概括为三个方面，即基础性、()和终身性。
判断对错
第4题
题目来源：1月7日上午天津市面试考题试讲题目1.题目：生物多样性丧失2.内容：生物多样性锐减，也是全
题目来源：1月7日上午天津市面试考题
试讲题目
1.题目：生物多样性丧失
2.内容：
生物多样性锐减，也是全球性生态环境问题之一。生物圈所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性是数十亿年生物进化的结果。在生物进化过程中，既有新物种的形成，也有物种的灭绝。近几个世纪以来，由于人类的活动范围和影响程度不断增大，致使物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。
关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三个方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值(也叫做生态功能，如森林和草地，对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用);三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。需要指出的是，直到近几十年来，人类才认识到生物多样性的间接价值，,明显大于它的直接价值。
3.基本要求：
(1)要有适当的板书。
(2)请在10分钟内完成上述任务。
(3)要有适当提问互动。
答辩题目
1.如何理解生物多样性？
2.你怎样理解生物科学素养？
第6题
米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。（
米勒在赫德基础上对科学素养做了进一步概括，从当今科技社会的背景下提出科学素养的三个维度。()
第7题
财务管理的原则是企业组织财务活动、处理财务关系的准则，是从企业财务管理的实践经验中概括出来的
，是对财务管理的基本要求，下列()不是财务管理的原则。
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A．收支积极平衡原则
B．资金合理配置原则
C．收益最大化原则
D．风险收益均衡原则
