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[单选题]

认知学派学习理论的鼻祖,并提出信号学习理论的是()。

A.华生

B.斯金纳

C.马斯洛

D.托尔曼

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第1题
以学生为中心的学习情境设计理论主要有?

A.行为主义学习理论

B. 建构主义学习理论

C. 情境认知学习理论

D. 认知加工学习理论

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第2题
掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。()
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第3题
认知主义学习理论认为学习过程与内部心理过程无关,强调外部刺激的影响。()
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第4题
“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第5题
以下哪个流派的学习理论,强调学习是获得知识、形成认知结构的过程?()

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.精神分析主义

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第6题
提出知识结构不是层次结构,而是围绕关键概念而建构起来的网络结构的知识的是()。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.社会学习理论

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第7题
美国心理学家()在信息加工学习理论基础上提出的生成学习理论,也可以看成是建构主义学习观的一个代表。

A.威特罗克

B.华生

C.斯金纳

D.弗洛伊德

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第8题
()认为,教师应该为学生创设良好的学习环境促进其学习,调动学生的主观能动性并充分挖掘、发展期潜能

A.构建主义学习理论

B.杜威实用主义教育理论

C.布鲁纳发现学习理论

D.人本主义学习理论

E.体验式学习理论

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第9题
阿什莫尔和德尔博卡提出的社会学习理论认为,群际偏见是偏见持有者的学习经验,在偏见学习过程中,最为重要的因素是()
阿什莫尔和德尔博卡提出的社会学习理论认为,群际偏见是偏见持有者的学习经验,在偏见学习过程中,最为重要的因素是()

A.邻里的帮助

B.新闻媒体的宣传

C.父母的榜样作用

D.教师的作用

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第10题
行为修正学派个案社会工作是以()为基本。

A.“人在情境中”系统理论

B.兰克自我心理学

C.艾利斯ABC人格理论

D.班都拉学习理论

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第11题
关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的?”这个问题,通常有两种解释,它们是()。

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

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