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[判断题]

教师是幼儿园环境的设计者，是幼儿与环境相互作用的引导者。（)

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第1题

（)是幼儿园班级心理环境的主要营造者。

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.家长

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第2题

下列不属于幼儿社会性教育的主要途径的是（)

A.幼儿园的专门教育

B.环境教育

C.家庭与幼儿园合作

D.家庭的专门教育

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第3题

从幼儿视角来看，理想中的幼儿园环境应该是（)。

A、符合幼儿年龄特征

B、满足幼儿发展需求

C、支持幼儿主动参与

D、是幼儿快乐学习与生活的乐园

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第4题

幼儿园应当贯彻保育与教育相结合，创设与幼儿的教育和发展相适应和谐环境，引导幼儿健康发展。（）

此题为判断题(对，错)。

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第5题

幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（)。

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展

D.环境的给定性与主体选择性相互作用

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第6题

以下哪个不是幼儿教育心理学研究的主要内容（)。

A.幼儿学习者

B.幼儿教育者

C.教师成长

D.环境与教学

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第7题

幼儿园教师要尊重与关爱幼儿。（)

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第8题

《幼儿园教育指导纲要（试行)》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验（)

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第9题

帮助教师打扫卫生，布置环境，给种植园地上的植物浇水、拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。（)

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第10题

结合实际谈谈幼儿园环境对幼儿身心发展的影响。

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第11题

以下关于幼儿园课程评价的说法,错误的是（）

A.课程评价根本目的在于提高幼儿教育质量

B.幼儿园课程评价是为了鉴别教师的优与劣

C.课程评价是一种对事不对人的评价

D.幼儿园课程评价应以自评为主

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